如圖,在四邊形ABCD中,AD<BC,對角線AC、BD相交于O點,AC=BD,∠ACB=∠DBC.

(1)求證:四邊形ABCD為等腰梯形.

(2)若E為AB上一點,延長DC至F,使CF=BE,連接EF 

交BC于G,請判斷G點是否為EF中點,并說明理由. (改編)


(1)證明:∵∠ACB=∠DBC,∴OB=OC,

    ∵AC=BD,∴OA=OD,∴∠OAD=∠ODA,

    ∵∠DOC=∠OAD+∠ODA=∠OBC+∠OCB,

    ∴2∠OAD=2∠OCB,∴∠OAD=∠OCB,∴AD∥BC
    ∵AD<BC,∴四邊形ABCD為梯形.(2分)

    在△ABC和△DCB中:AC=BD,∠ACB=∠DBC,CB=BC.

    ∴△ABC≌△DCB,∴AB=CD,(2分)∴四邊形ABCD為等腰梯形.(1分)

(2)解:點G是EF中點.(1分)理由:  

    過E作EH∥CD交BC于H.∴∠EHB=∠DCB,∠EHG=∠GCF,
   ∵梯形ABCD為等腰梯形,∴∠EBH=∠DCB,

   ∴∠EBH=∠EHB,∴EB=EH,(2分)

   ∵EB=CF,∴EH=CF,

   在△EHG和△FGC中:∠EHG=∠FCG,∠EGH=∠FGC,EH=CF,

   ∴△EHG≌△FGC,∴EG=FG即G為EF中點.(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與直線交于點A、B,M是拋物線上一個動點,連接OM。

(1)       當(dāng)M為拋物線的頂點時,求△OMB的面積;

(2)       當(dāng)點M在拋物線上,△OMB的面積為10時,求點M的坐標;

(3)       當(dāng)點M在直線AB的下方且在拋物線對稱軸的右側(cè),M運動到何處時,△OMB的面積最大;

    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知直線AC: 與直線BC:相交于點C,分別交x軸于點A、B,P為x軸上的一點,設(shè)P(m,0),以點P為圓心作圓:

(1)若-4<m <6.當(dāng)m=____ ____時,⊙P同時與AC、BC相切;

(2)設(shè)⊙P的半徑為3,當(dāng)m=______ ____時,⊙P與直線AC、直線BC中的一條相切。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知邊長為2的正三角形ABC頂點A的坐標為(0,6),BC的中點D在y軸上,且在點A下方,點E是邊長為2,中心在原點的正六邊形的一個頂點,把這個正六邊形繞中心旋轉(zhuǎn)一周,在此過程中DE的最小值為( 。ǜ木帲

A.

4

B.

4﹣

C.

3

D.

6﹣2

         

                     

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計算:

  

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下列運算正確的是(    )   (原創(chuàng))

A.    B.      C.    D.

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如圖,直線與直線相交于點.直線與y軸交于點A.一動點從點A出發(fā),先沿平行于x軸的方向運動,到達直線上的點處后,改為垂直于x軸的方向運動,到達直線上的點處后,再沿平行于x軸的方向運動,到達直線上的點處后,又改為垂直于x軸的方向運動,到達直線上的點處后,仍沿平行于x軸的方向運動,…… 照此規(guī)律運動,動點依次經(jīng)過點,,,,,…,,…

則當(dāng)動點到達處時,運動的總路徑的長為(     )(根據(jù)2011江干區(qū)模擬改編)

A.              B.        C.         D.

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


邊長都為整數(shù)的△ABC≌△DEF ,AB與DE是對應(yīng)邊, AB=2 ,BC=4 ,若△DEF的周長為偶數(shù),則 DF的取值為                     (  。

   (A). 3  (B). 4  (C). 5  (D). 3或4或5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗,班級平均分和方差如下: =80,=80,s=240,s=180,則成績較為穩(wěn)定的班級為          班。

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同步練習(xí)冊答案