先閱讀,后解答:

像上述解題過程中,相乘,積不含有二次根式,我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化,

(1)的有理化因式是  ; 的有理化因式是  

(2)將下列式子進行分母有理化:

(1)=  ;(2)= 

(3)已知a=,b=,比較a與b的大小關(guān)系.

 

【答案】

(1);(2) ; 3﹣;(3)a=b.

【解析】

試題分析:

(1)的有理化因式是它本身,的有理化因式符合平方差公式的特點的式子.據(jù)此作答;

(2)①分子、分母同乘以最簡公分母即可;②分子、分母同乘以最簡公分母3﹣,再化簡即可;

(3)把a的值通過分母有理化化簡,再比較.

試題解析:(1)的有理化因式是;的有理化因式是﹣2.

(2)

(1)==;(2)==3﹣;

(3)∵a=,b=2﹣

∴a=b.

考點:      分母有理化.

 

練習(xí)冊系列答案
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先閱讀,后解答:

像上述解題過程中,相乘,積不含有二次根式,我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化,
(1) 的有理化因式是            ;的有理化因式是             
(2)將下列式子進行分母有理化:
(1)=                ;        (2)=              。
(3)已知,比較的大小關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市榮昌縣素質(zhì)訓(xùn)練營九年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先閱讀,后解答:

像上述解題過程中,相乘,積不含有二次根式,我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化,

(1) 的有理化因式是             的有理化因式是              。

(2)將下列式子進行分母有理化:

=                 ;         ②=              

(3)已知,比較的大小關(guān)系。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆安徽滁州八年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(滬科版)(解析版) 題型:解答題

先閱讀,后解答:

像上述解題過程中,相乘,積不含有二次根式,我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化,

(1) 的有理化因式是             ;的有理化因式是             

(2)將下列式子進行分母有理化:

(1)=                 ;         (2)=               。

(3)已知,比較的大小關(guān)系。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

先閱讀,后解答:數(shù)學(xué)公式
像上述解題過程中,數(shù)學(xué)公式相乘,積不含有二次根式,我們可將這兩個式子稱為互為有理化因式,上述解題過程也稱為分母有理化,
(1)數(shù)學(xué)公式的有理化因式是______;數(shù)學(xué)公式的有理化因式是______.
(2)將下列式子進行分母有理化:
(1)數(shù)學(xué)公式=______;(2)數(shù)學(xué)公式=______.
(3)已知數(shù)學(xué)公式,比較a與b的大小關(guān)系.

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