在同一平面內(nèi),△ABC和△ABD如圖①放置,其中AB=BD.
小明做了如下操作:
將△ABC繞著邊AC的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△CEA,將△ABD繞著邊AD的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△DFA,如圖②,請完成下列問題:
(1)試猜想四邊形ABDF是什么特殊四邊形,并說明理由;
(2)連接EF,CD,如圖③,求證:四邊形CDEF是平行四邊形.
考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),平行四邊形的判定,菱形的判定
專題:幾何綜合題
分析:(1)根旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得AB=DF,BD=FA,由于AB=BD,所以AB=BD=DF=FA,則可根據(jù)菱形的判定方法得到四邊形ABDF是菱形;
(2)由于四邊形ABDF是菱形,則AB∥DF,且AB=DF,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)易得四邊形ABCE為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得AB∥CE,且AB=CE,
所以CE∥FD,CE=FD,所以可判斷四邊形CDEF是平行四邊形.
解答:(1)解:四邊形ABDF是菱形.理由如下:
∵△ABD繞著邊AD的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△DFA,
∴AB=DF,BD=FA,
∵AB=BD,
∴AB=BD=DF=FA,
∴四邊形ABDF是菱形;

(2)證明:∵四邊形ABDF是菱形,
∴AB∥DF,且AB=DF,
∵△ABC繞著邊AC的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△CEA,
∴AB=CE,BC=EA,
∴四邊形ABCE為平行四邊形,
∴AB∥CE,且AB=CE,
∴CE∥FD,CE=FD,
∴四邊形CDEF是平行四邊形.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后兩圖形全等;對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.也考查了平行四邊形的判定和菱形的判定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算2×(-3)+12×(
1
6
+
1
4
)的結(jié)果是( 。
A、1B、-1C、-11D、11

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用公式簡便計算:
①9982
②3042-2962            
③4562-457×455.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB、CD相交于點O,OE⊥OC,若∠1=50°,分別求∠2,∠3+∠1的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校枇杷基地的枇杷成熟了,準(zhǔn)備請專業(yè)摘果隊幫忙摘果,現(xiàn)有甲、乙兩支專業(yè)摘果隊,若由甲隊單獨摘果,預(yù)計6天才能完成,為了減少枇杷因氣候變化等原因帶來的損失,現(xiàn)決定由甲、乙兩隊同時摘果,則2天可以完成,請問:
(1)若單獨由乙隊摘果,需要幾天才能完成?
(2)若有三種摘果方案,方案1:單獨請甲隊;方案2:同時請甲、乙兩隊;方案3:單獨請乙隊.甲隊每摘果一天,需支付給甲隊1000元工資,乙隊每摘果一天,須支付給乙隊1600元工資,你認(rèn)為用哪種方案完成所有摘果任務(wù)需支付給摘果隊的總工資最低?最低總工資是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三邊長分別為a、b、c,且有|
a-6
-2|+b+c2+36=4
b-4
+12c,試判斷△ABC的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-25+(
1
2
-1-|
16
-8|+2cos60°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若|x|=3,|y+2|=0,則
x
y
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB,CD交于點O,OE⊥AB,OD平分∠BOE,則∠AOC=
 
度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案