文具店老板以每個(gè)144元的價(jià)格賣(mài)出兩個(gè)計(jì)算器,其中一個(gè)賺了20%,另一個(gè)虧了20%,則賣(mài)這兩個(gè)計(jì)算器總的是( )
A.不賺不賠 B.虧12元 C.盈利8元 D.虧損8元
B.
【解析】
試題分析:設(shè)賺了20%的進(jìn)價(jià)為x元,虧了20%的一個(gè)進(jìn)價(jià)為y元,由題意得:
x(1+20%)=144,
y(1-20%)=144,
解得:x=120,y=180,
則兩個(gè)計(jì)算器的進(jìn)價(jià)和=120+180=300(元),
兩個(gè)計(jì)算器的售價(jià)和=144+144=288(元),
則300-288=12(元),
即在這次交易中虧了12元.
故選:B.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一張直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6 cm、BC=8 cm,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,折痕為DE,則BE的長(zhǎng)為( )
A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.10 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在某一時(shí)刻,測(cè)得一根高為1.8m的竹竿的影長(zhǎng)為3m,同時(shí)測(cè)得一根旗桿的影長(zhǎng)為25m,那么這根旗桿的高度為 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,將兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.
(1)若∠DCB=35°,求∠ACB的度數(shù);
(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知∠α=18°,則∠α的補(bǔ)角的大小是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
方程2x-1=-5的解是( )
A.3 B.-3 C.2 D.-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,∠BAD=∠CAE=90o,AB=AD,AE=AC, AF⊥CF,垂足為F
(1)若AC=10,求四邊形ABCD的面積;
(2)求證:AC平分∠ECF;
(3)求證:CE=2AF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在第1個(gè)△A1BC中,∠B=30°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點(diǎn)D,延長(zhǎng)CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個(gè)△A1A2D;在邊A2D上任取一點(diǎn)E,延長(zhǎng)A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個(gè)△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第n個(gè)三角形中以An為頂點(diǎn)的內(nèi)角度數(shù)是( )
A.()n·75° B.()n-1·65° C.()n-1·75° D.()n·85°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)如圖,矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點(diǎn)E為射線(xiàn)DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿AE折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′.
(1)求點(diǎn)D′剛好落在對(duì)角線(xiàn)AC上時(shí),線(xiàn)段D′C的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)D′剛好落在線(xiàn)段BC的垂直平分線(xiàn)上時(shí),DE的長(zhǎng);
(3)求點(diǎn)D′ 剛好落在線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上時(shí),DE的長(zhǎng).
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