4.正比例函數(shù)y=kx(k≠0)和一次函數(shù)y=x-k在同一個(gè)直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象性質(zhì)并結(jié)合其系數(shù)作答.

解答 解:當(dāng)k>0時(shí),正比例y=kx函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)1,3象限,一次函數(shù)y=x-k圖象經(jīng)過(guò)1,3,4象限,
當(dāng)k<0時(shí),正比例y=kx函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)2,4象限,一次函數(shù)y=x-k圖象經(jīng)過(guò)1,3,2象限.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一次函數(shù)的圖象性質(zhì)和正比例函數(shù)的圖象性質(zhì),關(guān)鍵是由k的取值確定函數(shù)所在的象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)于任意不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,定義運(yùn)算※如下:a※b=$\frac{\sqrt{a+b}}{a-b}$;例如3※2=$\frac{\sqrt{3+2}}{3-2}$=$\sqrt{5}$.那么5※7等于( 。
A.$-\sqrt{3}$B.-4C.$-2\sqrt{3}$D.-3

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15.若函數(shù)y=$\frac{x-2}{{x}^{2}-1}$的函數(shù)值為0,則自變量x的值為( 。
A.2B.-1C.±1D.1

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12.某天早晨的氣溫是-6℃,中午上升了12℃,則中午的氣溫是6℃.

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19.在學(xué)習(xí)“用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角”時(shí),教科書介紹如下:

作法:
(1)如圖所示,以點(diǎn)O為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交OA,OB于點(diǎn)C,D;
(2)畫一條射線O′A′,以點(diǎn)O′為圓心,OC長(zhǎng)為半徑畫弧,交O′A′于點(diǎn)C′;
(3)以點(diǎn)C′為圓心,CD長(zhǎng)為半徑畫弧,與第2步中所畫的弧相交于點(diǎn)D′;
(4)過(guò)點(diǎn)D′畫射線O′B′,則∠A′O′B′=∠AOB
對(duì)于“想一想”中的問(wèn)題,下列回答正確的是( 。
A.根據(jù)“邊邊邊”可知,△C′O′D′≌△COD,所以∠A′O′B′=∠AOB
B.根據(jù)“邊角邊”可知,△C′O′D′≌△COD,所以∠A′O′B′=∠AOB
C.根據(jù)“角邊角”可知,△C′O′D′≌△COD,所以∠A′O′B′=∠AOB
D.根據(jù)“角角邊”可知,△C′O′D′≌△COD,所以∠A′O′B′=∠AOB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,已知AB=AE,BC=ED,∠B=∠E.
(1)AC=AD嗎?為什么?
(2)若點(diǎn)F為CD的中點(diǎn),那么AF與CD有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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16.已知一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字少4,這個(gè)兩位數(shù)十位和個(gè)位交換位置后,新兩位數(shù)與原兩位數(shù)的積為1612,那么原數(shù)中較大的兩位數(shù)是( 。
A.95B.59C.26D.62

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.讀語(yǔ)句畫圖,再填空,如圖:
(1)畫直線AB,線段AC,射線BC;
(2)取線段AC的中點(diǎn)D,連接BD;
(3)圖中以B為端點(diǎn)的線段有3條.

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14.如圖,直線AB、AD分別與⊙O切于點(diǎn)B、D,C為⊙O上一點(diǎn),且∠BCD=132°,則∠A的度數(shù)是( 。
A.48°B.84°C.90°D.96°

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同步練習(xí)冊(cè)答案