【題目】在同一坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2﹣b的圖象可能是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】在本題中,由一次函數(shù)y=ax+b圖象的傾斜方向判斷a的符號(hào),由該一次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)位置判斷b的符號(hào);由二次函數(shù)y=ax2﹣b圖象的開口方向判斷a的符號(hào),由該二次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)位置(本題中該交點(diǎn)為拋物線頂點(diǎn))判斷(-b)的符號(hào),進(jìn)而得到b的符號(hào). 由不同函數(shù)圖象得到的a與b的符號(hào)一致的選項(xiàng)為正確選項(xiàng). 下面為判斷過程(以a或b與0的大小關(guān)系表示其符號(hào)).
A選項(xiàng):由一次函數(shù)圖象知,a<0,b<0;由二次函數(shù)圖象知,a>0,b>0,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B選項(xiàng):由一次函數(shù)圖象知,a>0,b>0;由二次函數(shù)圖象知,a<0,b<0,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C選項(xiàng):由一次函數(shù)圖象知,a<0,b>0;由二次函數(shù)圖象知,a>0,b>0,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D選項(xiàng):由一次函數(shù)圖象知,a>0,b>0;由二次函數(shù)圖象知,a>0,b>0,故D選項(xiàng)正確.
故本題應(yīng)選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列式子由左到右的變形中,屬于因式分解的是( )
A. (x+2y)2=x2+4xy+4y2B. x2﹣2y+4=(x﹣1)2+3
C. 3x2﹣2x﹣1=(3x+1)(x﹣1)D. m(a+b+c)=ma+mb+mc
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)M(2,4)與點(diǎn)N(x,4)之間的距離是3,則x的值是_____.
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【題目】下列說法中,說法正確的個(gè)數(shù)有( )
①有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形;②等腰三角形的兩底角相等;③鈍角三角形不可能使等腰三角形;④有一高與一中線重合的三角形是等腰三角形;⑤在三角形中,相等的邊所對(duì)的角也相等
A. 1個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)
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【題目】如圖1,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為點(diǎn)D、點(diǎn)E.
(1)當(dāng)BC=1時(shí),求線段OD的長(zhǎng);
(2)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過程中,△DOE中是否存在長(zhǎng)度保持不變的邊或度數(shù)保持不變的角?如果存在,請(qǐng)指出并求其長(zhǎng)度或度數(shù)(只求一種即可);如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)作DF⊥OE于點(diǎn)F(如圖2),當(dāng)DF 2+EF取得最大值時(shí),求sin∠BOD的值.
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【題目】為支持失學(xué)兒童,某中學(xué)計(jì)劃用“義捐義賣”活動(dòng)中籌集的部分資金用于購(gòu)買A,B兩種型號(hào)的學(xué)習(xí)用品共1000件,已知A型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)為20元,B型學(xué)習(xí)用品的單價(jià)為30元.
(1)若購(gòu)買這批學(xué)習(xí)用品用了26000元,則購(gòu)買A,B兩種學(xué)習(xí)用品各多少件?
(2)若購(gòu)買這批學(xué)習(xí)用品的錢不超過28000元,則最多能購(gòu)買B型學(xué)習(xí)用品多少件?
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【題目】等腰三角形兩邊分別為35cm和22cm,則它的第三邊長(zhǎng)為( )
A. 35cmB. 22cm
C. 35cm或22cmD. 15cm
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