85÷8-1×80=
86
86
分析:根據(jù)同底數(shù)冪的乘法和除法法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:原式=85-(-1)+0=86
故答案為:86
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了同底數(shù)冪的除法以及乘法,關(guān)鍵是掌握同底數(shù)冪的除法法則:底數(shù)不變,指數(shù)相減;同底數(shù)冪的乘法法則:同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、某移動(dòng)公司為了調(diào)查手機(jī)發(fā)送短信息的情況,在本區(qū)域的1000位用戶中抽取了10位用戶來統(tǒng)計(jì)他們某月發(fā)送短信息的條數(shù),結(jié)果如下表所示:
手機(jī)用戶序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
發(fā)送短消息條數(shù) 85 78 83 79 84 85 86 88 80 85
則本次調(diào)查中抽取的樣本容量是
10
,中位數(shù)是
84.5
,眾數(shù)是
85

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、如下圖,在平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD交DC邊于點(diǎn)E,DF⊥AE于F,已知∠ADF=50°,∠C的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
為了在甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加全國數(shù)學(xué)競賽,在相同條件下,對(duì)他們進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),成績?nèi)缦拢海▎挝唬悍郑?BR>
甲成績(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83
乙成績(分) 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79
回答下列問題:
(1)甲學(xué)生成績的眾數(shù)是
 
(分),乙學(xué)生成績的中位數(shù)是
 
(分).
(2)若甲學(xué)生成績的平均數(shù)是
.
x
,乙學(xué)生成績的平均數(shù)是
.
x
,則
.
x
.
x
的大小關(guān)系是:
 

(3)經(jīng)計(jì)算知:S2=13.2,S2=26.36,這表明
 
(用簡明的文字語言表述).
(4)若測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在85分(含85分)以上為優(yōu)秀,則甲的優(yōu)秀率為
 
;乙的優(yōu)秀率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2013年瀘州天立學(xué)校小升初技能大賽中,學(xué)校對(duì)考生的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行測(cè)試后,又安排了獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行面試.其中三項(xiàng)的得分滿分都為100分,三項(xiàng)的分?jǐn)?shù)分別按4:5:1的比例記入每人的最后總分.下表是瀘縣招生片區(qū)對(duì)來自于瀘縣某中心校的五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、面試成績的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果.
得分
項(xiàng)目
考生
語文 數(shù)學(xué) 面試
A 85 85 90
B 80 90 70
C 80 85 70
D 90 90 80
E 70 95 85
(1)填空:五位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是
84
84
;      
(2)請(qǐng)比較A考生與B考生,誰的最后得分更高;             
(3)若五位同學(xué)均符合學(xué)校的錄取條件,但學(xué)校又只能在五位同學(xué)中錄取兩名同學(xué),請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法求出A同學(xué)被錄取的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)開展“頭腦風(fēng)暴”知識(shí)競賽活動(dòng),八年級(jí)1班和2班各選出5名選手參加初賽,兩個(gè)班的選手的初賽成績(單位:分)分別是:
1班  85   80    75   85   100
2班  80   100   85   80   80
(1)根據(jù)所給信息將下面的表格補(bǔ)充完整;
平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差
1班初賽成績 85 70
2班初賽成績 85 80
(2)根據(jù)問題(1)中的數(shù)據(jù),判斷哪個(gè)班的初賽成績較為穩(wěn)定,并說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案