請同學們自己設(shè)計兩種方案，估算一下自己所在學校的占地面積約有多大？（要求：方案簡便可行，敘述清楚有條理）
考點：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：利用圖形面積求法，得出其長和寬進而求出面積即可．
解答：解：方案一：直接利用步量的方法測出每步的距離，進而測出學校的長和寬進而估計出學校的占地面積；
方案二：直接量出學校的長和寬，進而得出學校的占地面積．
點評：此題主要考查了應(yīng)用與作圖設(shè)計，結(jié)合長方形面積求法得出是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

求自然數(shù)對（a，b），同時滿足條件：
（1）0＜a-
2
b＜1；（2）15O＜（a+
2
b）3＜200．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某農(nóng)民今年承包了一個小型水庫，計劃購買甲、乙兩種魚苗共4000條進行飼養(yǎng)，已知甲種魚苗每條1元，乙種魚苗每條2元．
（1）若購買這批魚苗的錢不超過6000元，問應(yīng)選購甲種魚苗至少多少條？
（2）實踐經(jīng)驗表明：甲、乙兩種魚苗的成活率分別為91%和96%，若要使這批魚苗的成活率不低于94%且買魚苗的總費用最小，問應(yīng)選購甲、乙兩種魚苗各多少條？總費用最小為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（
15
14
）2004（
14
15
）2005  
（2）（
1
3
a2b）3（9ab3）÷（-
1
2
a5b3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），已知ED是三角形紙片△FBC的中位線，沿線段ED將△FED剪下后拼接在圖（2）中△BEA的位置．試判斷圖（2）中四邊形ABCD的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-2b-5）（2b-5）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果在分數(shù)
28
43
的分子和分母上分別加上自然數(shù)a，b以后，所得結(jié)果是
7
12
，則a+b的最小值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

過直線l外的點A、B作l的垂線，垂足分別為M、N，已知AM+BN=12，MN=5．若一只螞蟻從A點出發(fā)，爬到直線l上的某點迅速向終點B爬行．求螞蟻爬行的最短距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果滿足∠ABC=60°，AC=12，BC=k的△ABC恰有一個，那么k的取值范圍是（　　）
A、k=8
3
B、0＜k≤12
C、k≥12
D、0＜k≤12或k=8
3

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