如圖，．

（1）如果，求的度數(shù)．請(qǐng)將下面解題過(guò)程補(bǔ)充完整．

∵AB∥CD（已知）

∴（                                  ）

∴

∵（已知）

∴（                     ）

∴

∵（                         ）

∴

（2）如果、分別是、的平分線，（1）中的結(jié)論還成立嗎？試說(shuō)明理由．

（3）如果、分別是、內(nèi)部的任意射線，求證: ．

（1）兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；

；；等量代換；

；

三角形的內(nèi)角和等于；

；．

   （2）略．

   （3）略．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論可知，任何物體的運(yùn)動(dòng)速度不能超過(guò)光速（3×105km/s），因?yàn)橐粋�(gè)物體達(dá)到光速需要無(wú)窮多的能量，并且時(shí)光會(huì)倒流，這在現(xiàn)實(shí)中是不可能的．但我們可讓一個(gè)虛擬物超光速運(yùn)動(dòng)，例如：直線l，m表示兩條木棒相交成的銳角的度數(shù)為10°，它們分別以與自身垂直的方向向兩側(cè)平移時(shí)，它們的交點(diǎn)A也隨著移動(dòng)（如圖箭頭所示），如果兩條直線的移動(dòng)速度都是光速的0.2倍，則交點(diǎn)A的移動(dòng)速度是光速的
2.3
2.3
倍．（結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將兩塊斜邊長(zhǎng)相等的等腰直角三角形按如圖擺放．
（1）如果把圖A中的△BCN繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖B中除了△ABC≌△CED、△BCN≌△ACF外，你還能找到一對(duì)全等的三角形嗎？寫(xiě)出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由；
（2）將△CED繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)：
①當(dāng)點(diǎn)M、N在AB上（不與A、B重合）時(shí)，線段AM、MN、NB之間有一個(gè)不變的關(guān)系式，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)關(guān)系式，并說(shuō)明理由；
②當(dāng)點(diǎn)M在AB上，點(diǎn)N在AB的延長(zhǎng)線上（如圖C）時(shí)，①中的關(guān)系式是否仍然成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海世博會(huì)上，128米長(zhǎng)，6米寬的動(dòng)態(tài)《清明上河圖》無(wú)疑成為中國(guó)館最大的亮點(diǎn)．小明參觀時(shí)拍下了一部分，回來(lái)后制成了一副長(zhǎng)8分米，寬6分米的矩形畫(huà)，矩形畫(huà)【如圖（1）】的四周鑲寬度相同的金色紙邊制成一副矩形掛圖【如圖（2）】．如果要使整個(gè)掛圖的面積是80平方分米，求金色紙邊的寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖，∠AOC=∠DOE=90°．如果∠AOE=65°，那么∠COD的度數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的幾何體，如果從左面觀察它，得到的平面圖形是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案