5．如圖，△ABC繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后，頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到了點(diǎn)D．
（1）指出這一旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角．
（2）畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形．

分析 （1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)角的定義即可回答．
（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)角不變，OB=OF，OC=OE即可畫出圖形．

解答 解：（1）旋轉(zhuǎn)角為∠AOD或∠BOF或∠COE．
（2）如圖△DEF就是旋轉(zhuǎn)后的三角形．

點(diǎn)評(píng) 本題考查旋轉(zhuǎn)變換的共有知識(shí)，解題關(guān)鍵是正確理解旋轉(zhuǎn)角的意義，根據(jù)旋轉(zhuǎn)不變性解決問題，屬于中考�？碱}型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖，點(diǎn)E是矩形ABCD的邊CD上一點(diǎn)，把△ADE沿AE翻折，點(diǎn)D的對(duì)稱點(diǎn)F恰好落在BC上，已知AD=20cm，AB=16cm，那么折痕AE的長為10$\sqrt{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，在△ABO中，兩個(gè)頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為A（6，6），B（8，2），線段CD是以O(shè)為位似中心，在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來的一半后得到線段，則端點(diǎn)D的坐標(biāo)為（　　）
A．（3，3）B．（4，3）C．（3，1）D．（4，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某市一中學(xué)舉行了“中國夢(mèng)•校園好少年”演講比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為144度；
（2）學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人參加市演講比賽，請(qǐng)利用列表法或樹形圖法求獲A等級(jí)的小明參加市演講比賽的概率．（假設(shè)小明用A1表示，其他三人分別用A2、A3、A4表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，對(duì)稱軸是直線x=1，下列結(jié)論中：①abc＞0；②2a+b=0；③b2-4ac＜0；④4a+2b+c＞0；⑤3b＜2c，其中正確的個(gè)數(shù)（　　）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．觀察下列算式：
①42-22=12×1      ②72-52=12×2
③102-82=12×3       ④132-112=12×4
…
（1）請(qǐng)你按以上規(guī)律寫出第4個(gè)算式；
（2）把這個(gè)規(guī)律用含字母的式子表示出來；
（3）你認(rèn)為（2）中所寫出的式子一定成立嗎？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BC=8，⊙O半徑為5，則sinA的值為（　　）
A．$\frac{3}{5}$B．$\frac{4}{5}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{4}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）已知直線a∥b，小亮把一塊含45°角的直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在直線b上（如圖①所示）．若∠1=40°，求∠2的度數(shù)．若三角尺與平行線的位置如圖②所示，且∠1=25°，則∠2的度數(shù)又是多少？
（2）已知直線a∥b，小亮把一塊含30°角的直角三角尺按如圖③所示放置，若∠1=25°，求∠2的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．順次連接四邊形ABCD四條邊的中點(diǎn)所得的四邊形是菱形，則四邊形ABCD一定是（　�。�
A．平行四邊形B．矩形
C．對(duì)角線相互垂直的四邊形D．對(duì)角線相等的四邊形

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同步練習(xí)冊(cè)答案