如圖是某校初一學生到校方式的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總人數(shù)________%.

30
分析:根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)求出初一總人數(shù),再用騎自行車人數(shù)÷初一總人數(shù)即可.
解答:初一總人數(shù)為60+90+150=300人,
騎自行車人數(shù)占初一總人數(shù)為90÷300=30%.
故答案為30%.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解2009年高安市某校400名學生體育加試成績,從中抽取了部分學生的成績(滿分為30分,成績均為整數(shù)),繪制成了頻數(shù)分布直方圖(如圖),請結合圖形解答下列問題.
(1)求成績在21.5~24.5這一小組的頻數(shù)是
 
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(2)如果成績在25分以上(含25分)的同學屬于優(yōu)秀,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)秀水平;
(3)加試結束后,校長說:“2007年,初一測試時,優(yōu)秀人數(shù)只有90人,兩年的努力,才有今天的好成績,不簡單….”假設每年優(yōu)秀人數(shù)增長速度一樣,請你求出每年的增長率(結果精確到1%).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為了了解2009年高安市某校400名學生體育加試成績,從中抽取了部分學生的成績(滿分為30分,成績均為整數(shù)),繪制成了頻數(shù)分布直方圖(如圖),請結合圖形解答下列問題.
(1)求成績在21.5~24.5這一小組的頻數(shù)是______;
(2)如果成績在25分以上(含25分)的同學屬于優(yōu)秀,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)秀水平;
(3)加試結束后,校長說:“2007年,初一測試時,優(yōu)秀人數(shù)只有90人,兩年的努力,才有今天的好成績,不簡單….”假設每年優(yōu)秀人數(shù)增長速度一樣,請你求出每年的增長率(結果精確到1%).

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為了了解2009年高安市某校400名學生體育加試成績,從中抽取了部分學生的成績(滿分為30分,成績均為整數(shù)),繪制成了頻數(shù)分布直方圖(如圖),請結合圖形解答下列問題.
(1)求成績在21.5~24.5這一小組的頻數(shù)是______;
(2)如果成績在25分以上(含25分)的同學屬于優(yōu)秀,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)秀水平;
(3)加試結束后,校長說:“2007年,初一測試時,優(yōu)秀人數(shù)只有90人,兩年的努力,才有今天的好成績,不簡單….”假設每年優(yōu)秀人數(shù)增長速度一樣,請你求出每年的增長率(結果精確到1%).

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(2010•武義縣模擬)為了了解2009年高安市某校400名學生體育加試成績,從中抽取了部分學生的成績(滿分為30分,成績均為整數(shù)),繪制成了頻數(shù)分布直方圖(如圖),請結合圖形解答下列問題.
(1)求成績在21.5~24.5這一小組的頻數(shù)是______;
(2)如果成績在25分以上(含25分)的同學屬于優(yōu)秀,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)秀水平;
(3)加試結束后,校長說:“2007年,初一測試時,優(yōu)秀人數(shù)只有90人,兩年的努力,才有今天的好成績,不簡單….”假設每年優(yōu)秀人數(shù)增長速度一樣,請你求出每年的增長率(結果精確到1%).

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(1)求成績在21.5~24.5這一小組的頻數(shù)是______;
(2)如果成績在25分以上(含25分)的同學屬于優(yōu)秀,請你估計全校約有多少人達到優(yōu)秀水平;
(3)加試結束后,校長說:“2007年,初一測試時,優(yōu)秀人數(shù)只有90人,兩年的努力,才有今天的好成績,不簡單….”假設每年優(yōu)秀人數(shù)增長速度一樣,請你求出每年的增長率(結果精確到1%).

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