【題目】如圖是小李騎自行車離家的距離s(km)與時(shí)間t(h)之間的關(guān)系:
(1)在這個(gè)變化過(guò)程中自變量是_________,因變量是___________;
(2)小李_________時(shí)到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方,此時(shí)離家_________km;
(3)分別求出在1≤t≤2時(shí)和2≤t≤4時(shí)小李騎自行車的速度;
(4)請(qǐng)直接寫出小李何時(shí)與家相距20km?
【答案】(1)離家時(shí)間、離家距離;(2)2,30;(3)當(dāng)1≤t≤2時(shí),小李騎自行車的速度為20 km/h,當(dāng)2≤t≤4時(shí),小李騎自行車的速度為5 km/h;(4)小李h或4h與家相距20km.
【解析】
(1)在坐標(biāo)系中橫坐標(biāo)是自變量,縱坐標(biāo)是因變量,據(jù)此求解;
(2)根據(jù)圖象可以得到離家最遠(yuǎn)時(shí)的時(shí)間,此時(shí)離家的距離,據(jù)此即可確定;
(3)根據(jù)圖象可以得到從1時(shí)開始到2時(shí)自行車移動(dòng)的距離和所用的時(shí)間,從2時(shí)開始到4時(shí)自行車移動(dòng)的距離和所用的時(shí)間,據(jù)此即可求得;
(4)根據(jù)圖象可以得到有兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),據(jù)此即可確定.
解:(1)在這個(gè)變化過(guò)程中自變量是離家時(shí)間,因變量是離家距離,
故答案為:離家時(shí)間、離家距離;
(2)根據(jù)圖象可知小李2h后到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方,此時(shí)離家30km;
(3)當(dāng)1≤t≤2時(shí),小李行進(jìn)的距離為30-10=20(km),用時(shí)2-1=1(h),
所以小李在這段時(shí)間的速度為:=20(km/h),
當(dāng)2≤t≤4時(shí),小李行進(jìn)的距離為30-20=10(km),用時(shí)4-2=2(h),
所以小李在這段時(shí)間的速度為: =5(km/h);
(4)根據(jù)圖象可知:小李h或4h與家相距20km.
故答案為:(1)離家時(shí)間、離家距離;(2)2,30;(3)當(dāng)1≤t≤2時(shí),小李騎自行車的速度為20 km/h,當(dāng)2≤t≤4時(shí),小李騎自行車的速度為5 km/h;(4)小李h或4h與家相距20km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了參加“醴陵市中小學(xué)生首屆詩(shī)詞大會(huì)”,某中學(xué)八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(jī)(百分制)分別為:八(1)班86,85,77 ,92, 85;八(2)班79 ,85 ,92,85 ,89.通過(guò)數(shù)據(jù)分析,列表如下:
班級(jí) | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八(1) | 85 | b | c | d |
八(2) | a | 85 | 85 | e |
(1)直接寫出表中a,b,c的值:a= ,b= ,c= .
(2)求d,e的值,并根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.
(3)若“醴陵市中小學(xué)生首屆詩(shī)詞大會(huì)”中,各中學(xué)代表隊(duì)成績(jī)計(jì)分分兩部分:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委記分和網(wǎng)絡(luò)評(píng)委投票記分。且現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委記分權(quán)數(shù)為80%,網(wǎng)絡(luò)評(píng)委投票記分權(quán)數(shù)為20%,請(qǐng)計(jì)算A,B,C三所中學(xué)代表隊(duì)的最終得分為多少?
中學(xué)A | 中學(xué)B | 中學(xué)C | |
評(píng)委記分 | 90 | 80 | 85 |
網(wǎng)絡(luò)投票記分 | 85 | 92 | 88 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“震災(zāi)無(wú)情人有情”.民政局將全市為四川受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)的物資打包成件,其中帳篷和食品共320件,帳篷比食品多80件.
(1)求打包成件的帳篷和食品各多少件?
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批帳篷和食品全部運(yùn)往受災(zāi)地區(qū).已知甲種貨車最多可裝帳篷40件和食品10件,乙種貨車最多可裝帳篷和食品各20件.則民政局安排甲、乙兩種貨車時(shí)有幾種方案?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái).
(3)在第(2)問(wèn)的條件下,如果甲種貨車每輛需付運(yùn)輸費(fèi)4000元,乙種貨車每輛需付運(yùn)輸費(fèi)3600元.民政局應(yīng)選擇哪種方案可使運(yùn)輸費(fèi)最少?最少運(yùn)輸費(fèi)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,如圖所示,并規(guī)定,顧客消費(fèi)100元以上(不包括100元),就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)打折區(qū)域顧客就可以獲得此項(xiàng)待遇(轉(zhuǎn)盤等分成8份,指針停在每個(gè)區(qū)域的機(jī)會(huì)相等).
(1)顧客小華消費(fèi)150元,獲得打折待遇的概率是多少?
(2)顧客小明消費(fèi)120元,獲得五折待遇的概率是多少?
(3)小華對(duì)小明說(shuō):“我們用這個(gè)轉(zhuǎn)盤來(lái)做一個(gè)游戲,指針指到五折你贏,指針指到七折算我贏”,你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=CD,E是對(duì)角線BD上一點(diǎn),且EA=EC,BE=BC.當(dāng)∠CBE:∠BCE=_________,求證:四邊形ABCD是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2 E3E4B3……按如圖所示的方式放置,其中點(diǎn)B1在y軸上,點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為l,∠B1C1O= 60°, B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2017B2017 C2017 D2017的邊長(zhǎng)是( )
A. ()2016 B. ()2017 C. ()2016 D. ()2017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點(diǎn),
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:設(shè)一元二次方程 (≠0)的兩根為, ,則兩根與方程的系數(shù)之間有如下關(guān)系:
+=-, ·=.根據(jù)該材料完成下列填空:
已知, 是方程的兩根,則(1)+ =_________, __________;(2)()()=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩班參加“學(xué)法、用法知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中各題答對(duì)人數(shù)的折線統(tǒng)計(jì)圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 甲班答對(duì)第二題和第五題的人數(shù)相等
B. 甲班答對(duì)第三題的人數(shù)和乙班答對(duì)第三題的人數(shù)相等
C. 甲班答對(duì)第四題的人數(shù)比乙班答對(duì)第四題的人數(shù)少2人
D. 甲班答對(duì)各題的人數(shù)都比乙班的多
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