7．數(shù)學老師將全班分成7個小組開展小組合作學習，采用隨機抽簽確定一個小組進行展示活動，則第3個小組被抽到的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{7}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{21}$D．$\frac{1}{10}$

分析 根據(jù)概率是所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比，可得答案．

解答 解：第3個小組被抽到的概率是$\frac{1}{7}$，
故選：A．

點評 本題考查了概率的知識．用到的知識點為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．如圖，點F是矩形ABCD的邊CD上一點，射線BF交AD的延長線于點E，則下列結論錯誤的是（　　）
A．$\frac{ED}{EA}=\frac{DF}{AB}$B．$\frac{DE}{BC}=\frac{EF}{FB}$C．$\frac{BC}{DE}=\frac{BF}{BE}$D．$\frac{BF}{BE}=\frac{BC}{AE}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．小強是一位密碼編譯愛好者，在他的密碼手冊中，有這樣一條信息：a-b，x-y，x+y，a+b，x2-y2，a2-b2分別對應下列六個字：昌、愛、我、宜、游、美，現(xiàn)將（x2-y2）a2-（x2-y2）b2因式分解，結果呈現(xiàn)的密碼信息可能是（　�。�
A．我愛美B．宜昌游C．愛我宜昌D．美我宜昌

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．關于x的一元二次方程：x2-4x-m2=0有兩個實數(shù)根x1、x2，則m2（$\frac{1}{{x}_{1}}+\frac{1}{{x}_{2}}$）=（　�。�
A．$\frac{{m}^{4}}{4}$B．$-\frac{{m}^{4}}{4}$C．4D．-4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

2．點（2，-4）在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上，則下列各點在此函數(shù)圖象上的是（　�。�
A．（2，4）B．（-1，-8）C．（-2，-4）D．（4，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，已知⊙O的半徑為2，AB為直徑，CD為弦．AB與CD交于點M，將$\widehat{CD}$沿CD翻折后，點A與圓心O重合，延長OA至P，使AP=OA，連接PC
（1）求CD的長；
（2）求證：PC是⊙O的切線；
（3）點G為$\widehat{ADB}$的中點，在PC延長線上有一動點Q，連接QG交AB于點E．交$\widehat{BC}$于點F（F與B、C不重合）．問GE•GF是否為定值？如果是，求出該定值；如果不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．不等式-$\frac{1}{2}$x+3＜0的解集是x＞6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．如圖，是某市一座人行天橋的示意圖，天橋離地面的高BC是10米，坡面10米處有一建筑物HQ，為了方便使行人推車過天橋，市政府部門決定降低坡度，使新坡面DC的傾斜角∠BDC=30°，若新坡面下D處與建筑物之間需留下至少3米寬的人行道，問該建筑物是否需要拆除（計算最后結果保留一位小數(shù)）．（參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{2}$=1.414，$\sqrt{3}$=1.732）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．九年級一班和二班每班選8名同學進行投籃比賽，每名同學投籃10次，對每名同學投中的次數(shù)進行統(tǒng)計，甲說：“一班同學投中次數(shù)為6個的最多”乙說：“二班同學投中次數(shù)最多與最少的相差6個．”上面兩名同學的議論能反映出的統(tǒng)計量是（　　）
A．平均數(shù)和眾數(shù)B．眾數(shù)和極差C．眾數(shù)和方差D．中位數(shù)和極差

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