【題目】在△ABC 中,∠ABC=60°,BC=8,點 D BC 邊的中點,點 E 是邊 AC上一點,過點 D ED 的垂線交邊 AC 于點 F,若 AC=7CF,且 DE 恰好平分△ABC 的周長,則△ABC 的面積為______

【答案】10

【解析】

AC 的中點 M,連接 DM,作 AHBC H.設(shè) DM=a,AE=b.想辦法證明 DM=EM=FM=a.AE=CF=b,2a=5b,解直角三角形求出 BH,CH b 表示,根據(jù)邊長的長構(gòu)建方程求出 b 即可解決問題;

如圖,取AC的中點M,連接DM,作AHBCH.

設(shè) DM=a,AE=b.

BD=DC,AM=MC,

AB=2DM=2a,

AB+AE+BD=EC+DC,

EC=2a+b,AC=2a+2b,

AM=MC=a+b,

EM=a,

EM=DM,

∴∠MED=MDE,

∵∠MED+MFD=90°,MDE+MDF=90°,

∴∠MFD=MDF,

MD=MF=a,

CF=AE=b,

AC=7CF,

2a+2b=7b,

2a=5b,

AB=5b,AC=7b,

RtABH 中,∵∠B=60°,

BH= AB= b,AH= b,

RtACH 中,CH=b,

BC=BH+HC=8b,

8b=8,

b=1,

SABC= ×8×=10,

故答案為: 10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,點O在AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點D,分別交AC,AB于點E,F(xiàn).

(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:在△ABC中,ABBC邊上的垂直平分線相交于點P.若∠BAC=50°,則∠BPC的度數(shù)為( 。

A.100°B.110°C.115°D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2-2x-3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.

(1)點A的坐標(biāo)為 點B的坐標(biāo)為 ,點C的坐標(biāo)為 ;

(2)設(shè)拋物線y=x2-2x-3的頂點坐標(biāo)為M,求四邊形ABMC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組為了調(diào)查居民的用水情況,從某社區(qū)的戶家庭中隨機(jī)抽取了戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表所示:

月用水量(噸)

戶數(shù)

1)求這戶家庭月用水量的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),試估計該社區(qū)的月用水量;

3)由于我國水資源缺乏,許多城市常利用分段計費的辦法引導(dǎo)人們節(jié)約用水,即規(guī)定每個家庭的月基本用水量為(噸),家庭月用水量不超過(噸)的部分按原價收費,超過(噸)的部分加倍收費.你認(rèn)為上述問題中的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中哪一個量作為月基本用水量比較合理?簡述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個滑道由滑坡(AB段)和緩沖帶(BC段)組成,滑雪者在滑坡上滑行的距離y1(單位:m)和滑行時間t1(單位s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,并測得相關(guān)數(shù)據(jù):

滑行時間t1/s

0

1

2

3

4

滑行距離y1/s

0

4.5

14

28.5

48

滑雪者在緩沖帶上滑行的距離y2(單位:m)和滑行時間t2(單位:s)滿足:y2=52t2﹣2t22,滑雪者從A出發(fā)在緩沖帶BC上停止,一共用了23s.

(1)求y1和t1滿足的二次函數(shù)解析式;

(2)求滑坡AB的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】再讀教材:

寬與長的比是 (約為0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.世界各國許多著名的建筑.為取得最佳的視覺效果,都采用了黃金矩形的設(shè)計,下面我們用寬為2的矩形紙片折疊黃金矩形.(提示; MN=2)

第一步,在矩形紙片一端.利用圖①的方法折出一個正方形,然后把紙片展平.

第二步,如圖②.把這個正方形折成兩個相等的矩形,再把紙片展平.

第三步,折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線 AB,并把 AB折到圖③中所示的AD處,

第四步,展平紙片,按照所得的點D折出 DE,使 DEND,則圖④中就會出現(xiàn)黃金矩形,

問題解決:

(1)圖③中AB=________(保留根號);

(2)如圖③,判斷四邊形 BADQ的形狀,并說明理由;

(3)請寫出圖④中所有的黃金矩形,并選擇其中一個說明理由.

(4)結(jié)合圖④.請在矩形 BCDE中添加一條線段,設(shè)計一個新的黃金矩形,用字母表示出來,并寫出它的長和寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC的三個頂點坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1;

(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2;

(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師出了這樣一道題:甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍.求高鐵列車從甲地到乙地的時間.

老師要求同學(xué)先用列表方式分析再解答.下面是兩個小組分析時所列的表格:

小組甲:設(shè)特快列車的平均速度為km/h

時間/h

平均速度/km/h

路程/km

高鐵列車

1400

特快列車

1400

小組乙:高鐵列車從甲地到乙地的時間為h

時間/h

平均速度/km/h

路程/km

高鐵列車

1400

特快列車

1400

1)根據(jù)題意,填寫表格中空缺的量;

2)結(jié)合表格,選擇一種方法進(jìn)行解答.

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同步練習(xí)冊答案