計(jì)算：
（1）a•a4•a5
（2）[（-a2b3）2]3•a2．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：
分析：（1）直接利用同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算法則求解即可求得答案；
（2）直接利用積的乘方、冪的乘方以及同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)求解即可求得答案．
解答：解：（1）a•a4•a5=a1+4+5=a10；

（2）[（-a2b3）2]3•a2=a12b18•a2=a14b18．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了同底數(shù)冪的乘法、積的乘方以及冪的乘方的性質(zhì)．此題比較簡單，注意掌握指數(shù)與符號(hào)的變化是解此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列分式中，最簡分式是（　�。�
A、
ab
a2
B、
2x-1
4x
C、
a+2
a2-4
D、
3x
9y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形OABC，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，4），沿AD對(duì)折，使得對(duì)角線AC與x軸重合，點(diǎn)C落在x軸上的點(diǎn)C′，
（1）求證：C′D⊥AC；
（2）求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)E，F(xiàn)是線段OA上的動(dòng)點(diǎn)，且EF=
3
2
，當(dāng)四邊形BDEF的周長最小，求E，F(xiàn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
5
+(
20
-
45
)； 
（2）
3
+(π+
3
)0-
27
+|
3
-2|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1）表示一幢小樓，圖（2）是它的俯視圖．小明、小亮和小勇在這兒玩踢球游戲，小明、小亮各守一個(gè)球門，小勇無論將球踢進(jìn)誰的球門都算勝利．為此，小勇打算在他們兩人都看不見的區(qū)域運(yùn)球，然后突然出現(xiàn)，以便使守門的措手不及．你能在俯視圖上畫出小明和小亮都看不見的區(qū)域嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
27x
-
12x
+
45x
-
20x
；
（2）
12
+|
3
-2|+(2-π)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在數(shù)軸上將線段AB先向左平移得到線段CA，再將線段AB向右平移得到線段BD，此時(shí)CD=3AB．
由此，解決下列問題：
一天，小紅去問曾當(dāng)過數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在退休在家的鄰居爺爺?shù)哪挲g，爺爺說：“我若是你現(xiàn)在這么大，你還要34年才出生呢；你若是我現(xiàn)在這么大，我已是老壽星了，113歲了，哈哈！”請(qǐng)你幫助小紅算出爺爺?shù)哪挲g．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某開發(fā)公司生產(chǎn)的960件新產(chǎn)品，需要精加工后才投放市場，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批產(chǎn)品，已知甲工廠單獨(dú)完成這批產(chǎn)品的加工時(shí)間比乙工廠單獨(dú)完成這批產(chǎn)品的加工時(shí)間多用20天，而乙工廠每天加工的件數(shù)是甲工廠每天加工件數(shù)的1.5倍．已知甲工廠加工費(fèi)每天80元，乙工廠加工費(fèi)每天120元．
（1）若甲工廠每天能加工x件新產(chǎn)品，則乙工廠每天能加工
 
件新產(chǎn)品，甲單獨(dú)完成這批產(chǎn)品需
 
天．（用含x的代數(shù)式表示）
（2）求甲、乙兩個(gè)工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品？
（3）公司制定的加工方案如下：可以由每個(gè)廠家獨(dú)自完成，也可以由兩個(gè)廠家同時(shí)合作完成，在加工過程中，公司派一名工程師每天來廠進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并且公司要負(fù)擔(dān)該工程師每天5元的午餐補(bǔ)助費(fèi)，請(qǐng)你幫忙公司選擇一種既省時(shí)又省錢的加工方案，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

327
的平方根是
 
，-
64
的立方根是
 
．

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