如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿y軸以每秒1個(gè)單位的速度向上移動(dòng),且過(guò)點(diǎn)P的直線l:y=-x+b也隨之移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t=3時(shí),求l的解析式;

(2)當(dāng)點(diǎn)M,N位于直線l的異側(cè),求t的取值范圍.

答案:
解析:

  解:(1)直線y=-x+b交y軸于點(diǎn)P(0,b),

  由題意,得b>0,t≥0,

  b=1+t.

  當(dāng)t=3時(shí),b=4,

  ∴y=-x+4.

  (2)當(dāng)直線y=-x+b過(guò)點(diǎn)M(3,2)時(shí),

  2=-3+b,

  解得b=5.

  則5=1+t,

  ∴t=4.

  當(dāng)直線y=-x+b過(guò)點(diǎn)N(4,4)時(shí),

  4=-4+b,

  解得b=8.

  則8=1+t,

  ∴t=7.

  ∴當(dāng)點(diǎn)M、N位于直線l的異側(cè)時(shí),4<t<7.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

已知正比例函數(shù)y=(2 m+4)x,求:

(1)m為何值時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限?

(2)m為何值時(shí),y隨x的增大而減?

(3)m為何值時(shí),點(diǎn)(1,3)在該函數(shù)的圖象上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

一元一次方程-x+1=0與一次函數(shù)y=-x+1有什么聯(lián)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

聲音在空氣中的傳播速度y(m/s)是氣溫x(℃)的一次函數(shù),下表列出了一組不同氣溫下的聲速:

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)氣溫為22℃時(shí),某人看到煙花燃放5 s后才聽(tīng)到聲響,那么此人與燃放煙花所在地相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1l2,它們的交點(diǎn)為P,直線l1與x軸交于點(diǎn)A,直線l2與x軸交于B點(diǎn).

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)用圖象法解方程組:

(3)求△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的圖形的面積等于2,則k的值為

[  ]

A.

B.

C.

D.

±4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某生物小組觀察一植物生長(zhǎng),得到植物高度y(厘米)與觀察時(shí)間x(天)之間的關(guān)系,并畫(huà)出如圖所示的圖象(AC是線段,直線CD平行于x軸).

(1)該植物從觀察時(shí)起,多少天以后停止長(zhǎng)高?

(2)求:線段AC的解析式及該植物最高長(zhǎng)多少厘米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書(shū)法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車(chē)沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小文出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列說(shuō)法:

①小亮先到達(dá)青少年宮;

②小亮的速度是小文速度的2.5倍;

③a=24;

④b=480.

其中正確的是

[  ]

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

在對(duì)全市初中生進(jìn)行的體質(zhì)健康測(cè)試中,青少年體質(zhì)研究中心隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的坐位體前屈的成績(jī)(單位:厘米)如下:

11.2,10.5,11.4,10.2,11.4,11.4,11.2,9.5,12.0,10.2

(1)通過(guò)計(jì)算,該樣本數(shù)據(jù)(10名學(xué)生的成績(jī))的平均數(shù)是10.9厘米,則其中位數(shù)是________,眾數(shù)是________;

(2)一個(gè)學(xué)生的成績(jī)是11.3厘米,你認(rèn)為他的成績(jī)?nèi)绾危?/P>

(3)研究中心確定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī),等于或大于這個(gè)成績(jī)的學(xué)生該項(xiàng)素質(zhì)被評(píng)定為“優(yōu)秀”等級(jí),如果全市有一半左右的學(xué)生能夠達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí),你認(rèn)為該標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)應(yīng)定為多少?說(shuō)明理由.

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