分解因式：x3-5x2+5x-4．
考點：因式分解-分組分解法
專題：
分析：利用拆項法重新分組，進而分解因式得出即可．
解答：解：x3-5x2+5x-4
=x3-4x2-x2+4x+x-4
=x2（x-4）-x（x-4）+（x-4）
=（x2-x+1）（x-4）．
點評：此題主要考查了分組分解法分解因式，正確分組得出是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列式子中的y不是x的函數(shù)的是（　�。�
A、y=-2x-3
B、y=-
1
x-1
C、y=±
x+2
D、y=x+1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在相似三角形中，已知其中一個三角形三邊的長是4，6，8．另一個三角形的最小邊長是2，則另一個三角形的周長是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果（x-4）（x+3）=x2+mx-n，那么m、n的值分別是（　�。�
A、1、12
B、-1、-12
C、1、-12
D、-1、12

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知點A（-2，4），則點A關于x軸對稱的點的坐標為
 
，關于y軸對稱的點的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若2x=3，2y=5，則2x-2y=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

初一•二班男女同學共52人，女生人數(shù)的一半比男生總數(shù)少4人，若設男生人數(shù)為x人，女生人數(shù)為y人，則可列方程組為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將直線y=3x沿y軸向下平移4個單位長度后，所得函數(shù)圖象的函數(shù)關系式為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

請把下列推理過程補充完整
已知：如圖，BCE，AFE是直線，AD∥BC，∠1=∠2，∠3=∠4．
試說明AB∥CD．
解析：因為AD∥BC（已知）
所以∠3=∠
 
（
 
）
因為∠3=∠4（已知）
所以∠4=∠
 
（等量代換）
因為∠1=∠2（已知）
所以∠1+∠CAF=∠2+∠CAF（
 
）
則∠BAF=∠
 

所以∠4=∠
 
（等量代換）
所以AB∥CD（
 
）

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