【題目】如圖：在平面直角坐標系中，網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度；已知△ABC．

（1）作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1 ， （只畫出圖形）．
（2）作出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A2B2C2 ， （只畫出圖形），寫出B2和C2的坐標．

【答案】
（1）解：如圖，△A1B1C1為所作


（2）解：如圖，△A2B2C2為所作，點B2和C2的坐標分別為（4，﹣1），（1，﹣2）．


【解析】（1）先利用關(guān)于x軸對稱的點的坐標特征寫出A、B、C的對應(yīng)點A1、B1、C1的坐標，然后描點即可；（2）先利用關(guān)于原點對稱的點的坐標特征寫出A、B、C的對應(yīng)點A2、B2、C2的坐標，然后描點即可．
【考點精析】關(guān)于本題考查的作軸對稱圖形，需要了解畫對稱軸圖形的方法：①標出關(guān)鍵點②數(shù)方格，標出對稱點③依次連線才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等邊△AOB中點O是原點，點A在y軸上，點B的坐標是（2 ，2），小明做一個數(shù)學(xué)實驗，在x軸上取一動點C，以AC為一邊畫出等邊△ACP，移動點C時，探究點P的位置變化情況．

（1）如圖，小明將點C移至x軸負半軸，在AC的右側(cè)畫出等邊△ACP，并使得頂點P在第三象限時，連接BP，求證：△AOC≌△ABP；
（2）小明在x軸上移動點C，并在AC的右側(cè)畫出等邊△ACP時，發(fā)現(xiàn)點P在某函數(shù)圖象上，請求出點P所在函數(shù)圖象的解析式．
（3）小明在x軸上移動點C點時，若在AC的左側(cè)畫出等邊△ACP，點P會不會在某函數(shù)圖象上？若會在某函數(shù)圖象上，請直接寫出該函數(shù)圖象的解析式，若不在某函數(shù)圖象上，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年全國兩會于3月5日至20日在北京召開，為了了解市民“獲取兩會新聞的最主要途徑”，記者小李開展了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是　 　；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“電視”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是　 　；

（3）請補全條形統(tǒng)計圖；

（4）若該市約有700萬人，請你估計其中將“電腦上網(wǎng)和手機上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于A（﹣4，0），B（2，0），與y軸交于點C（0，2）．

（1）求拋物線的解析式；
（2）若點D為該拋物線上的一個動點，且在直線AC上方，當(dāng)以A，C，D為頂點的三角形面積最大時，求點D的坐標及此時三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中,，AD平分∠CAB，交CB于點D，過點D作于點E．若，CD=5，．

（1）求BD的長

（2）AE與BE相等嗎？說明理由。

（3）求△ABC的面積

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=CD，BF=DE，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E，F(xiàn)．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）若AC與BD交于點O，求證：AO=CO．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，下列關(guān)系錯誤的是(　　)

A. ∠AOC＝∠AOB＋∠BOC

B. ∠AOC＝∠AOD－∠COD

C. ∠AOC＝∠AOB＋∠BOD－∠BOC

D. ∠AOC＝∠AOD－∠BOD＋∠BOC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有如下結(jié)論：
①a＞0；②b＞0；③a+b+c＞0；④2a+b=0；⑤方程ax2+bx+c=0的解為x1=﹣1，x2=3．
其中正確的是（ ）

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】來自中國、美國、立陶宛、加拿大的四國青年男籃巔峰爭霸賽于2014年3月25日-27日在我縣體育館舉行。小明來到體育館看球賽，進場時，發(fā)現(xiàn)門票還在家里，此時離比賽開始還有25分鐘，于是立即步行回家取票．同時，他父親從家里出發(fā)騎自行車以他3倍的速度給他送票，兩人在途中相遇，相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館．如圖中線段AB、OB分別表示父、子倆送票、取票過程中，離體育館的路程S（米）與所用時間t（分鐘）之間的圖象，結(jié)合圖象解答下列問題（假設(shè)騎自行車和步行的速度始終保持不變）：

（1）從圖中可知，小明家離體育館 米，父子倆在出發(fā)后 分鐘相遇．

（2）求出父親與小明相遇時距離體育館還有多遠？

（3）小明能否在比賽開始之前趕回體育館？

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同步練習(xí)冊答案