如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O．OE平分∠AOD，若∠BOC=70°，則∠AOE的度數(shù)是（　�。�
A、20°B、35°
C、70°D、110°
考點(diǎn)：對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角,角平分線的定義
專題：
分析：根據(jù)對(duì)頂角相等，可得∠AOD的度數(shù)，根據(jù)角平分線的性質(zhì)，可得答案．
解答：解：由對(duì)頂角相等得，得∠AOD=∠BOC=70°，
由OE平分∠AOD，得∠AOE=
1
2
∠AOD=
1
2
×70=35°，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)頂角與鄰補(bǔ)角，利用了對(duì)頂角的性質(zhì)，角平分線的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡|b|+
(a+b)2
+
a2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，水壩的橫截面積是梯形ABCD，迎水坡BC的坡角α為30°，背水坡AD的坡度i，即（tanβ）為1：1，壩頂寬DC=2.5m，壩高5m．（整個(gè)大壩長5km，不改變坡角與壩底），需要多少土方？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅和小花在玩一種計(jì)算的游戲，計(jì)算的規(guī)則是a&b=|a|+b，當(dāng)輪到小紅計(jì)算的時(shí)候所得結(jié)果為零，請(qǐng)問a、b等于多少時(shí)計(jì)算值為零．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是2003年5月1日至5月14日的我國內(nèi)地新增確診非典型肺炎病例數(shù)據(jù)走勢圖（數(shù)據(jù)來源：衛(wèi)生部每月疫情通報(bào)），從圖中可知道：
（1）5月6日新增確診病例人數(shù)為
 
；
（2）在5月9日至5月11日三天中，共新增確診病例人數(shù)為
 
人；
（3）從圖中可看出，5月份上半月新增確診病例總體呈
 
趨勢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，如果∠EOD=38°，則∠AOC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，MN是正方形ABCD的一條對(duì)稱軸，點(diǎn)P是直線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)PC+PD最小時(shí)，∠PCD=（　�。�
A、60°B、90°
C、45°D、75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)年的王老師家有一只老式的機(jī)械掛鐘，每天早上起來需要用手旋緊一個(gè)彈簧裝備才能正常行走．有一天，他因?yàn)榧敝ド险n忘記了這事，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)鐘已停止不動(dòng)了，當(dāng)他旋緊彈簧裝備上足動(dòng)力后，鐘雖然又開始正常行走了，但此時(shí)此刻的準(zhǔn)確時(shí)間卻不知是幾時(shí)幾分了．王老師吃完午飯，他把家里的鐘調(diào)到12：00，然后關(guān)門出發(fā)往村東張大爺家，一進(jìn)門就看見張大爺家客廳里掛鐘的時(shí)間恰好是2：50．王老師覺得時(shí)間差不多該回家時(shí)他當(dāng)然沒忘記再看一下時(shí)間，恰好是5時(shí)整．告別了張大爺，王老師仍然按來時(shí)的速度原路返回，走到家里一看自家鐘的時(shí)間是4：20．
（1）求王老師出門在外的時(shí)間；
（2）王老師從家里到張大爺家里共走了多少時(shí)間？
（3）王老師回家后看到自家鐘的時(shí)間比準(zhǔn)確時(shí)間快還是慢？如果快，快多少時(shí)間？如果慢，慢多少時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC與△DEF中，已有條件AB=DE，還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEF，不能添加的一組條件是（　�。�
A、∠B=∠E，BC=EF
B、BC=EF，AC=DF
C、∠A=∠D，∠B=∠E
D、∠A：∠D=BC：EF

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