下面的計(jì)算錯誤的是（　　）
A、x4•x4=x16
B、（a3）2=a6
C、b3•b3=b6
D、（-2a）2=4a2
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：
分析：根據(jù)同底數(shù)的冪的乘法法則以及冪的乘方，積的乘方法則即可進(jìn)行判斷．
解答：解：A、x4•x4=x8，故式子錯誤；
B、C、D對應(yīng)的式子都正確．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了同底數(shù)的冪的乘法法則以及冪的乘方，積的乘方法則，正確理解法則是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學(xué)工具，它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對應(yīng)關(guān)系，揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ)．
（1）畫數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出：-5、-3、-2、1、4
（2）數(shù)軸上表示-2和4兩點(diǎn)之間的距離是
 
；
（3）若|x+1|=4，則x=
 
；
（4）若數(shù)軸畫在紙面上，折疊紙面
①若1表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合，則2表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合；
②若3表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合，則5表示的點(diǎn)和
 
表示的點(diǎn)重合；這時如果A、B兩點(diǎn)之間的距離為6，且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個數(shù)的立方根和它的平方根相同，那么這個數(shù)是（　�。�
A、1B、0
C、1或0D、1或0或-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在（x+2y-2z）（x-2y+z）=[x+2□][x-□]的□中填入的代數(shù)式分別是（　�。�
A、y-2z，2y-z
B、y-z，2y+z
C、y-z，2y-z
D、y-2z，2y+z

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，五角星的五個角都是頂角為36°的等腰三角形，為了畫出這個五角星，還需要知道∠AMB的度數(shù)，那么∠AMB的度數(shù)為（　�。�
A、108°B、120°
C、136°D、144°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨州市第一座人行天橋于2013年10月1日正式在大十字街建成投入使用（如圖），天橋高8米，坡面的傾斜角為
45°，為了方便行人安全通過大橋，市政部門在建設(shè)過程中，決定降低坡度，使新坡面的傾斜角為30°，若新坡腳前需留2.5米的人行道．問離原坡腳8.5米的建筑物（報(bào)刊亭）是否需要拆除？請說明理由．（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.414，
3
≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量旗桿高度”的活動中，站在教學(xué)樓上的A處 測得旗桿低端C的俯角為30°，測得旗桿頂端D的仰角為45°，如果旗桿與教學(xué)樓的水平距離BC為6m，那么旗桿CD的高度是多少？（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖：在平面直角坐標(biāo)系中，△OAB的位置如圖所示，且點(diǎn)A（-3，4），B（0，3）．
（1）畫出△OAB繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△OA′B′；
（2）寫出點(diǎn)A，B的對稱點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)；
（3）求點(diǎn)A在旋轉(zhuǎn)過程中所走過的路徑長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=15°，AB的垂直平分線交BC與D，交AB于E．若BD=12，則AC=
 
．

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同步練習(xí)冊答案