【題目】如圖,正方形ABCD邊長為4,點O在對角線DB上運動(不與點B,D重合),連接OA,作OPOA,交直線BC于點P

1)判斷線段OA,OP的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

2)當OD時,求CP的長.

3)設(shè)線段DO,OP,PCCD圍成的圖形面積為S1,△AOD的面積為S2,求S1S2的最大值.

【答案】1OAOP,理由見解析;(2PC2;(3)當x2時,S1S2有最大值是4

【解析】

1)證明四邊形OGBH是正方形,得BGBH,∠GOH90°,再證明AGO≌△PHOASA),則OAOP;

2)如圖2,作輔助線,證明ODQ是等腰直角三角形,得OQDQ1,證明ADO≌△CDOSAS),可得PC的長;

3)如圖3,作輔助線,構(gòu)建三角形全等,設(shè)OHx,則DHx,CHOG4x,PC2x,根據(jù)SAODSCOD,則S1S2SPOC=﹣x2+4x,配方后可得結(jié)論.

解:(1OAOP,理由是:

如圖1,過OOGABG,過OOHBCH,

∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠ABO=∠CBO,ABBC,

OGOH

∵∠OGB=∠GBH=∠BHO90°,

∴四邊形OGBH是正方形,

BGBH,∠GOH90°,

∵∠AOP=∠GOH90°

∴∠AOG=∠POH,

∴△AGO≌△PHOASA),

OAOP;

2)如圖2,過OOQCDQ,過OOHBCH,連接OC,

∴∠OQD90°

∵∠ODQ45°,

∴△ODQ是等腰直角三角形,

OD,

OQDQ1,

ADCD,∠ADO=∠CDO,ODOD,

∴△ADO≌△CDOSAS),

AOOCOP,

OHPC

PHCHOQ1,

PC2

3)如圖3,連接OC,過OOGBCG,OHCDH,

設(shè)OHx,則DHx,CHOG4xPC2x,

由(2)知:AOD≌△COD

SAODSCOD,

S1S2S1SCODSPOC=﹣x2+4x=﹣(x22+4

x2時,S1S2有最大值是4

練習冊系列答案
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【題目】已知ABC中,CACB,<∠ACB≤90°,點M、N分別在邊CA,CB上(不與端點重合),BNAM,射線AGBCBM延長線于點D,點E在直線AN上,EAED

1)(觀察猜想)如圖1,點E在射線NA上,當∠ACB45°時,①線段BMAN的數(shù)量關(guān)系是    ②∠BDE的度數(shù)是   

2)(探究證明)如圖2E在射線AN上,當∠ACB30°時,判斷并證明線段BMAN的數(shù)量關(guān)系,求∠BDE的度數(shù);

3)(拓展延伸)如圖3,點E在直線AN上,當∠ACB60°時,AB3,點NBC邊上的三等分點,直線ED與直線BC交于點F,請直接寫出線段CF的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標中,拋物線yax2+bx+c過點A(﹣10),B30),C0,3),點P是直線BC上方拋物線上的一動點,PEy軸,交直線BC于點E連接AP,交直線BC于點 D

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)當AD2PD時,求點P的坐標;

3)求線段PE的最大值;

4)當線段PE最大時,若點F在直線BC上且∠EFP2ACO,直接寫出點F的坐標.

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【題目】如圖,有邊長為a的正方形卡片①,邊長為b的正方形卡片②,兩鄰邊長分別為a,b的矩形卡片③若干張.

1)請用2張卡片①,1張卡片②,3張卡片③拼成一個矩形,在方框中畫出這個矩形的草圖;

2)請結(jié)合拼圖前后面積之間的關(guān)系寫出一個等式;

3)小明想用類似方法解釋多項式乘法(a+3b)(2a+2b)的結(jié)果,那么需用卡片①______張,卡片②______張,卡片③______張.

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【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關(guān)信息如表:

原進價(元/張)

零售價(元/張)

成套售價(元/套)

餐桌

a

270

500

餐椅

a110

70

已知用600元購進的餐桌數(shù)量與用160元購進的餐椅數(shù)量相同.

1)求表中a的值;

2)若該商場購進餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?

3)由于原材料價格上漲,每張餐桌和餐椅的進價都上漲了10元,但銷售價格保持不變.商場購進了餐桌和餐椅共200張,應(yīng)怎樣安排成套銷售的銷售量(至少10套以上),使得實際全部售出后,最大利潤與(2)中相同?請求出進貨方案和銷售方案.

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【題目】如圖AB⊙O的直徑,PA⊙O相切于點A,BP⊙O相交于點D,C⊙O上的一點,分別連接CB、CD,∠BCD60°.

(1)求∠ABD的度數(shù);

(2)AB6,求PD的長度.

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【題目】永康市某校在課改中,開設(shè)的選修課有:籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球,學生可根據(jù)自己的愛好選修一門,李老師對九(1)班全班同學的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

1)該班共有學生   人,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)求籃球所在扇形圓心角的度數(shù);

3)九(1)班班委4人中,甲選修籃球,乙和丙選修足球,丁選修排球,從這4人中任選2人,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人中恰好為1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

1)求A、B、C的坐標;

2)點M為線段AB上一點(點M不與點AB重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQ∥AB交拋物線于點Q,過點QQN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;

3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).FG=DQ,求點F的坐標.

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【題目】如圖,頂點坐標為(2,﹣1)的拋物線yax2+bx+ca0)與y軸交于點C0,3),與x軸交于A、B兩點.

1)求拋物線的表達式;

2)設(shè)拋物線的對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;

3)點E為直線BC上一動點,過點Ey軸的平行線EF,與拋物線交于點F.問是否存在點E,使得以D、EF為頂點的三角形與△BCO相似?若存在,求點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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