【題目】如圖1,拋物線(xiàn)與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),已知點(diǎn),且對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)點(diǎn)是第四象限內(nèi)拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為.當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)(3)或或或
【解析】
(1)由對(duì)稱(chēng)性可知拋物線(xiàn)與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為,將點(diǎn),坐標(biāo)代入,聯(lián)立方程組求解即可得到,即可得到拋物線(xiàn)的解析式.
(2)作軸交直線(xiàn)于點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)BC:y=kx+b,代入B、C兩點(diǎn)坐標(biāo)求得直線(xiàn)為,設(shè)點(diǎn)為,則點(diǎn)為,,表示出S,化簡(jiǎn)整理可得,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得當(dāng)時(shí),的面積最大,此時(shí)點(diǎn)坐標(biāo)為
(3)根據(jù)A、B 坐標(biāo)易得AB=4,當(dāng)PQ=3時(shí)滿(mǎn)足條件,P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為±3,代入函數(shù)解析式求得P點(diǎn)的橫坐標(biāo),即可得到P點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)由對(duì)稱(chēng)性可知拋物線(xiàn)與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為
把點(diǎn),坐標(biāo)代入,,解得
拋物線(xiàn)的解析式為.
(2)如圖1,作軸交直線(xiàn)于點(diǎn)
設(shè)直線(xiàn)BC:y=kx+b,
代入B(3,0),C(0,-3)可得
解得:
∴直線(xiàn)為
設(shè)點(diǎn)為則點(diǎn)為
當(dāng)時(shí),的面積最大,
代入,可得=,
此時(shí)點(diǎn)坐標(biāo)為
(3)∵A(-1,0),B(3,0)
∴AB=4
∵
∴PQ=3,
即P點(diǎn)縱坐標(biāo)為±3,
當(dāng)y=3時(shí),
解得:
當(dāng)y=-3時(shí),
解得:x1=0,x2=2,
綜上,當(dāng)時(shí),或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點(diǎn)D是線(xiàn)段BC的中點(diǎn),∠EDF=120°,DE與線(xiàn)段AB相交于點(diǎn)E,DF與線(xiàn)段AC(或AC的延長(zhǎng)線(xiàn))相交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若DF⊥AC,垂足為F,證明:DE=DF
(2)如圖2,將∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,DF仍與線(xiàn)段AC相交于點(diǎn)F.DE=DF仍然成立嗎?說(shuō)明理由.
(3)如圖3,將∠EDF繼續(xù)繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使DF與線(xiàn)段AC的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)F,DE=DF仍然成立嗎?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是射線(xiàn)CB和射線(xiàn)DC上的動(dòng)點(diǎn),且始終∠MAN=45°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在線(xiàn)段BC、DC上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段BM、MN、DN之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫(xiě)出正確的結(jié)論,并證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),若CN=CD=6,設(shè)BD與AM的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P,交AN于Q,直接寫(xiě)出AQ、AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A1、A3、A5…在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,點(diǎn)A2、A4、A6……在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,∠OA1A2=∠A1A2A3=∠A2A3A4=…=∠α=60°,且OA1=2,則An(n為正整數(shù))的縱坐標(biāo)為____________.(用含n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,點(diǎn),分別是邊,上的點(diǎn),,點(diǎn)是邊上的一點(diǎn),連接交線(xiàn)段于點(diǎn),且,,,則S四邊形BCED( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的兩邊在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),以軸上的某一點(diǎn)為位似中心,作位似圖形,且點(diǎn)的坐標(biāo),則位似中心的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假快要到了,某市準(zhǔn)備組織同學(xué)們分別到A,B,C,D四個(gè)地方進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng),前往四個(gè)地方的人數(shù)如圖所示.
(1)去B地參加夏令營(yíng)活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求去B地的人數(shù)?
(2)若一對(duì)姐弟中只能有一人參加夏令營(yíng),姐弟倆提議讓父親決定.父親說(shuō):現(xiàn)有4張卡片上分別寫(xiě)有1,2,3,4四個(gè)整數(shù),先讓姐姐隨機(jī)地抽取一張后放回,再由弟弟隨機(jī)地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則姐姐參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則弟弟參加.用列表法或樹(shù)形圖分析這種方法對(duì)姐弟倆是否公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點(diǎn)的三角形的形狀.(無(wú)須說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為40°,則等腰三角形底角的度數(shù)是________________°.
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