小明準備制作正方體紙盒,現(xiàn)選用一種直角三角形紙片進行如下設(shè)計,直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合,斜邊恰好經(jīng)過兩個正方形的頂點(如圖),已知BC=16㎝,則這個展開圖圍成的正方體的棱長為 ㎝.
2.
【解析】
試題分析:首先設(shè)這個展開圖圍成的正方體的棱長為xcm,然后延長FE交AC于點D,根據(jù)三角函數(shù)的性質(zhì),可求得AC的長,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得答案.
試題解析:如圖,
設(shè)這個展開圖圍成的正方體的棱長為xcm,
延長FE交AC于點D,
則EF=2xcm,EG=xcm,DF=4xcm,
∵DF∥BC,
∴∠EFG=∠B,
∵,
∴,
∵BC=16cm,
∴AC=8cm,
∴AD=AC-CD=8-2x(cm)
∵DF∥BC,
∴△ADF∽△ACB,
∴,
即,
解得:x=2,
即這個展開圖圍成的正方體的棱長為2cm.
考點: 1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.展開圖折疊成幾何體.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
紙片被利用的面積 | 紙片的總面積 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明準備制作正方體紙盒,現(xiàn)選用一種直角三角形紙片進行如下設(shè)計,直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合,斜邊恰好經(jīng)過兩個正方形的頂點(如圖),已知BC=16㎝,則這個展開圖圍成的正方體的棱長為 ㎝
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