4．如圖圖象所反映的過程是：明明從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示時(shí)間（分），y（千米）表示明明離家的距離．根據(jù)圖象提供的信息，以下四個(gè)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．明明家離體育場2.5千米
B．明明在體育場鍛煉了15分鐘
C．體育場離早餐店1千米
D．明明從早餐店回家的平均速是3千米/小時(shí)

分析 根據(jù)函數(shù)圖象的橫坐標(biāo)，可得時(shí)間，根據(jù)函數(shù)圖象的縱坐標(biāo)，可得距離．

解答 解：A、明明家離體育場2.5千米，正確；
B、明明在體育場鍛煉了30-15=15分鐘，正確；
C、體育場離早餐店2.5-1.5=1千米，正確；
D、明明從早餐店回家的平均速是$\frac{1}{100-65}=\frac{1}{35}$千米/分鐘，錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了函數(shù)圖象，觀察函數(shù)圖象獲得有效信息是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）求x的值：4（x+1）2=64
（2）計(jì)算：$\sqrt{25}$+2-2-$\root{3}{27}$-（$\sqrt{3}$-1）0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．比較大�。�-$\frac{4}{3}$＜-$\frac{3}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．今天是星期五，你知道再過99c-99a天是星期幾嗎？
大家都知道，一個(gè)星期有7天，要解決這個(gè)問題，我們只需知道N-M被7除的余數(shù)是多少．假設(shè)今天是星期天，如果余數(shù)是1，那么再過這么多天就是星期一；如果余數(shù)是2，那么再過這么多天就是星期二；如果余數(shù)是3，那么再過這么多天就是星期三…
因此，我們就用下面的探究來解決這個(gè)問題．
首先通過列出左側(cè)的算式，可以得出右側(cè)的結(jié)論：
（1）21=0×7+2，顯然21被7除的余數(shù)為2；
（2）22=0×7+4，顯然22被7除的余數(shù)為4；
（3）23=1×7+1，顯然被7除的余數(shù)為1；
（4）24=2×7+2，顯然24被7除的余數(shù)為2；
（5）25=4×7+4，顯然25被7除的余數(shù)為4；
（6）26=9×7+1，顯然26被7除的余數(shù)為1；
（7）27=18×7+2，顯然27被7除的余數(shù)為2；     …
然后仔細(xì)觀察右側(cè)的結(jié)果所反映出的規(guī)律，我們可以猜想出210被7除的余數(shù)是2．
所以，再過2100天必是星期天．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．已知方程（a-2）x|a|-1-4=0是關(guān)于x一元一次方程，則方程的解x=-1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A．4cm、5cm、6cmB．1cm、$\sqrt{2}$cm、3cmC．2cm、3cm、4cmD．1.5cm、2cm、2.5cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．經(jīng)過點(diǎn)D半徑為5的圓的圓心的軌跡是以D為圓心，5為半徑的圓．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小亮和爸爸登山，兩人距離地面的高度y（米）與小亮登山時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線OA-AC和線段DE所示，根據(jù)函數(shù)圖象進(jìn)行以下探究：
（1）設(shè)線段DE所表示的函數(shù)關(guān)系為y1=k1x+b1，根據(jù)圖象求k1、b1的值，并寫出k1、b1的實(shí)際意義；
（2）若小亮提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，問小亮登山多長時(shí)間時(shí)開始提速？此時(shí)小亮距地面的高度是多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．等腰三角形的高，中線，角平分線互相重合
B．頂角相等的兩個(gè)等腰三角形全等
C．面積相等的兩個(gè)三角形全等
D．等腰三角形的兩個(gè)底角相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案