(1)計(jì)算:
9
-(
1
2
)
-2
+(π-3.14)0;
(2)化簡(jiǎn):
a2b
a2-ab
•(
a
b
-
b
a
)
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,分式的乘除法,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用平方根定義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=3-4+1=0;
(2)原式=
a2b
a(a-b)
(a+b)(a-b)
ab
=a+b.
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,以及分式的乘除法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某項(xiàng)工作,甲單獨(dú)做要4天完成,乙單獨(dú)做要6天完成,若甲先做1天后,然后甲、乙合作完成此項(xiàng)工作,若設(shè)甲一共做了x天,所列方程是( 。
A、
x+1
4
+
x
6
=1
B、
x
4
+
x+1
6
=1
C、
x
4
+
x-1
6
=1
D、
x
4
+
1
4
+
x
6
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
3
-
2
2+
6
-
8
2
-
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在y軸正半軸上,AC∥x軸,點(diǎn)B、C的橫坐標(biāo)都是3,且BC=2,點(diǎn)D在AC上,若反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、D.且AO:BC=3:2.
(1)求點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)將△AOD沿著OD折疊,設(shè)頂點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為A′,試判斷點(diǎn)A′是否恰好落在直線BD上,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠ABC,點(diǎn)P在射線BA上,請(qǐng)根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”,利用直尺和圓規(guī),過(guò)點(diǎn)P作直線PD平行于BC.(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)(x+1)2-9=0;
(2)64(x-1)3+125=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程mx+ny=10,有兩個(gè)解分別是
x=-1
y=2
x=2
y=-1
,求m-n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖的圖形的面積為24,根據(jù)圖中的條件,求出x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人為了了解他所在地區(qū)的旅游情況,收集了該地區(qū)2010年至2013年每年旅游收入的有關(guān)數(shù)據(jù),整理并繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該地區(qū)2010年到2013年四年的年旅游平均收入是
 
億元;
(2)從折線統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息?

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同步練習(xí)冊(cè)答案