用直尺和圓規(guī)作等邊三角形,使它的邊長(zhǎng)等于已知線段a.(如圖所示)

答案:
解析:

先作線段AB=a,再分別以A、B為圓心,a為半徑畫弧交于點(diǎn)C.連結(jié)AC、BC.△ABC為所求作三角形.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 

1.判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?

事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

2.對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過畫圖來說明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 

1.判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?

事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

2.對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過畫圖來說明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


【小題1】判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?
事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
【小題2】對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過畫圖來說明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇無錫玉祁初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題


【小題1】判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?
事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
【小題2】對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過畫圖來說明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江杭州蕭山瓜瀝片七年級(jí)5月四科聯(lián)賽數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題


【小題1】判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?
事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
【小題2】對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過畫圖來說明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

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