如圖所示，某地一條小河的兩岸都是直的，為測定河兩岸是否平行，小明和小亮分別在河的兩岸拉緊了一根細繩，并分別測出∠1=70°，∠2=70°，測出這個結(jié)果后，他們的同學(xué)小華說河岸兩邊是平行的，這個說法對不對？為什么？
考點：平行線的判定
專題：應(yīng)用題
分析：根據(jù)對頂角相等可得：∠2=∠3，再由條件∠1=∠2可得∠1=∠3，可根據(jù)同位角相等兩直線平行AB∥CD．
解答：解：說法正確；
理由：∵∠2=∠3，∠1=∠2，
∴∠1=∠3，
∴AB∥CD．
點評：此題主要考查了平行線的性質(zhì)，關(guān)鍵是掌握同位角相等，兩直線平行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列三條線段能構(gòu)成三角形的是（　　）
A、1，2，3
B、20，20，30
C、30，10，15
D、4，15，7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（
a2
a-1
-a+1）÷
4a2-4a+1
1-a
，請你代入一個你喜歡的整數(shù)a的值，求原式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）(-
6
)2-
25
+
(-3)2
；
（2）(
2
+2
3
)(
2
-2
3
)；
（3）(
3
-1)2-(2
3
)2；
（4）
32
-5
1
2
+6
1
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（2a+b）2-（3a-b）2+5a（a-b），其中a=-
7
25
，b=
5
7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)，轉(zhuǎn)化成整式問題來解決，請先閱讀下面的解題過程，再解答后面的問題．
例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，試比較x、y的大�。�
解：設(shè)123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，y=a（a-1）=a2-a，
∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0，∴x＜y．
看完后，你學(xué)到這種方法了嗎？再親自試一試吧，你準(zhǔn)行！
問題：計算1.35×0.35×2.7-1.353-1.35×0.352．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）a2•a4+（2a3）2；
（2）9-（2x+3）（2x-3）；
（3）（-
1
3
）100×3101-（π-3）0-（-2）-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，DE垂直平分AB，
（1）若∠A=40°，求∠DBC的度數(shù)．
（2）若BD為∠ABC的角平分線，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列圖形，找出規(guī)律，畫出下一個圖形．

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同步練習(xí)冊答案