甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人各射靶10次,結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析如下表.
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(1)請(qǐng)你完成乙同學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù);(直接填入表中)
(2)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),對(duì)兩位同學(xué)的射擊水平做評(píng)價(jià).
分析:(1)平均數(shù)的計(jì)算方法是求出所有數(shù)據(jù)的和,然后除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù);
一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù);
方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],樣本方差描述了一組數(shù)據(jù)圍繞平均數(shù)波動(dòng)的大小;
(2)可以從集中趨勢(shì)和穩(wěn)定性兩個(gè)方面來(lái)考查兩人的成績(jī).
解答:解:(1)
.
x
=
1
10
(5+6×2+7×4+8×2+9)=7;
7出現(xiàn)了四次,最多,所以眾數(shù)為7;
S2=
1
10
[(5-7)2+2×(6-7)2+4×(7-7)2+2×(8-7)2+(9-7)2]=1.2;

(2)從平均水平看,甲、乙兩名學(xué)生射擊的環(huán)數(shù)平均數(shù)均為7環(huán),水平相當(dāng);
從集中趨勢(shì)看,乙的成績(jī)比甲的好些;從穩(wěn)定性看,s2<s2,所以乙的成績(jī)比甲穩(wěn)定.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)平均數(shù),眾數(shù),方差的理解及運(yùn)用能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人在相同條件下各射靶5次,射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù)(單位:環(huán)) 7 8 9 10
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) 2 2 0 1
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) 1 3 1 0
從射擊成績(jī)的平均數(shù)評(píng)價(jià)甲、乙兩人的射擊水平,則( 。
A、甲比乙高B、甲、乙一樣
C、乙比甲高D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人在相同條件下各射靶10次,將射擊結(jié)果作統(tǒng)計(jì)分析如下:
命中環(huán)數(shù) 5 6 7 8 9 10
甲命中環(huán)數(shù)的次數(shù) 1 4 2 1 1 1
乙命中環(huán)數(shù)的次數(shù) 1 2 4 2 1 0
請(qǐng)你從射擊穩(wěn)定性方面評(píng)價(jià)甲、乙兩人的射擊水平,則
 
比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶 題型:單選題

甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人在相同條件下各射靶5次,射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù)(單位:環(huán)) 7 8 9 10
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) 2 2 0 1
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) 1 3 1 0
從射擊成績(jī)的平均數(shù)評(píng)價(jià)甲、乙兩人的射擊水平,則( 。
A.甲比乙高B.甲、乙一樣C.乙比甲高D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年重慶市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•重慶)甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人在相同條件下各射靶5次,射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù)(單位:環(huán))78910
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)221
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)131
從射擊成績(jī)的平均數(shù)評(píng)價(jià)甲、乙兩人的射擊水平,則( )
A.甲比乙高
B.甲、乙一樣
C.乙比甲高
D.不能確定

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