2.如圖,∠1=∠2,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別為點(diǎn)C、D,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.PD=ODB.PC=PDC.∠DPO=∠CPOD.OD=OC

分析 根據(jù)角平分線性質(zhì)和垂直得出PC=PD,∠PCO=∠PDO=90°,求出∠CPO=∠DPO,根據(jù)AAS推出△PCO≌△PDO,根據(jù)全等得出OD=OC,即可得出答案.

解答 解:∵∠1=∠2,PC⊥OA,PD⊥OB,
∴PC=PD,∠PCO=∠PDO=90°,
∵∠PCO+∠1+∠CPO=180°,∠2+∠PDO+∠DPO=180°,
∴∠CPO=∠DPO,
在△PCO和△PDO中
$\left\{\begin{array}{l}{∠PCO=∠PDO}\\{∠1=∠2}\\{OP=OP}\end{array}\right.$
∴△PCO≌△PDO,
∴OD=OC,
根據(jù)已知不能推出PD=OD,
即只有選項(xiàng)A的結(jié)論錯(cuò)誤;選項(xiàng)B、C、D的結(jié)論都是正確的,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了角平分線性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,能熟記知識(shí)點(diǎn)是解此題的關(guān)鍵,注意:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.(1)解方程:$\frac{4}{{x}^{2}-1}$-$\frac{x+1}{x-1}$=-1
(2)先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{1}{m-3}$+$\frac{1}{m+3}$)÷$\frac{2m}{{m}^{2}-6m+9}$,其中m=9.

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13.如圖,AB是圓O的直徑,BC、CD、DA是圓O的弦,且BC=CD=DA,則∠BCD等于( 。
A.100°B.110°C.120°D.135°

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10.如果代數(shù)式x-2y+2的值是8,則2x-4y-1的值是11.

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17.在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,0);
(2)點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,2);
(3)以C、D、E為頂點(diǎn)的三角形的面積為6;
(4)點(diǎn)P在x軸上,且△ABP的面積等于△CDE的面積,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-6,0)(0,0).

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7.如圖,直線y=2x與雙曲線y=$\frac{2}{x}$在第一象限的交點(diǎn)為A,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為B,將△ABO繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′O(點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′),則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( 。
A.(2,0)B.(2,-1)C.(-2,1)D.(-1,-2)

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14.啟知學(xué)習(xí)小組在課外學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖(1),在四邊形ABCD中,連接AC,BD,如果△ABC與△BCD的面積相等,那么AD∥BC
在小組交流時(shí),他們?cè)趫D(1)中添加了如圖所示的輔助線,AE⊥BC于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.請(qǐng)你完成他們的證明過(guò)程.
結(jié)論應(yīng)用
在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$(x≠0)的圖象經(jīng)過(guò)A(1,4),B(a,b)兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥y軸于點(diǎn)D.
(A)
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖(2),已知b=1,AC,BD相交于點(diǎn)E,求證:CD∥AB.
(B)
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖(3),若點(diǎn)B在第三象限,判斷并證明CD與AB的位置關(guān)系.

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11.如圖所示,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有2,3或4個(gè)三角形,分別需要多少根火柴棍?如果圖形中含有n個(gè)三角形,需要多少根火柴棍?

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