有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是(  )

A.眾數(shù)             B.方差             C.中位數(shù)           D.平均數(shù)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:A.眾數(shù),在統(tǒng)計(jì)分布上具有明顯集中趨勢(shì)點(diǎn)的數(shù)值,代表數(shù)據(jù)的一般水平(眾數(shù)可以不存在或多于一個(gè))。

B.方差:各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)。用來(lái)度量隨機(jī)變量和其數(shù)學(xué)期望(即均值)之間的偏離程度。

C.中位數(shù),是指將統(tǒng)計(jì)總體當(dāng)中的各個(gè)變量值按大小順序排列起來(lái),形成一個(gè)數(shù)列,處于變量數(shù)列中間位置的變量值,從該題可知,只要排在前七名的即可獲獎(jiǎng)。

D.平均數(shù),表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù),它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的意義

點(diǎn)評(píng):該題主要考查學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中各種數(shù)字的概念、意義的理解,另外還要掌握各種數(shù)據(jù)的計(jì)算方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽.已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額.某同學(xué)知進(jìn)自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在這13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是
中位數(shù)
中位數(shù)
(填眾數(shù) 或方差 或中位數(shù) 或平均數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)新圍初中八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額,某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是(  )

A.眾數(shù)B.方差C.中位數(shù)D.平均數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市蕭山瓜瀝片八年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同,共設(shè)7個(gè)獲獎(jiǎng)名額.某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后,要判斷自己能否獲獎(jiǎng),在下列13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量,它是( ▲ )

A.眾數(shù)       B.方差        C.中位數(shù)      D.平均數(shù)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案