20．已知x-3y=2，則代數(shù)式5-3x+9y的值為-1．

分析 根據(jù)x-3y=2，可以求得代數(shù)式5-3x+9y的值，本題得以解決．

解答 解：∵x-3y=2，
∴5-3x+9y=5-3（x-3y）=5-3×2=5-6=-1，
故答案為：-1．

點評 本題考查代數(shù)式求值，解題的關鍵是建立所求式子與已知式子之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．如圖，在邊長為100米的正三角形花壇的邊上，甲、乙兩人分別從兩個頂點同時出發(fā)，按逆時針方向行走，已知甲的速度是42米/分，乙的速度是34米/分．出發(fā)后$\frac{100}{7}$分鐘，甲乙兩人第一次走在同一條邊上．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，A、B兩地之間有一條河，原來從A地到B地需要經(jīng)過橋DC，沿折線A→D→C→B到達，現(xiàn)在新建了橋EF（EF=DC），可直接沿直線AB從A地到達B地，已知BC=12km，∠A=45°，∠B=30°，橋DC和AB平行．
（1）求橋DC與直線AB的距離；
（2）現(xiàn)在從A地到達B地可比原來少走多少路程？
（以上兩問中的結果均精確到0.1km，參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{2}$≈1.14，$\sqrt{3}$≈1.73）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．觀察下列等式
12=1=$\frac{1}{6}$×1×2×（2+1）
12+22=$\frac{1}{6}$×2×3×（4+1）
12+22+32=$\frac{1}{6}$×3×4×（6+1）
12+22+32+42=$\frac{1}{6}$×4×5×（8+1）…
可以推測12+22+32+…+n2=$\frac{1}{6}$n（n+1）（2n+1）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．x、y、z在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡|x-y|+|z-y|的結果是（　�。�
A．x+z-2yB．2y-x-zC．z-xD．x-z

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．如圖，直線AE與CD相交于點B，∠DBE=50°，BF⊥AE，求∠CBF和∠DBF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．質(zhì)量檢測部門對甲、乙、丙三家公司銷售產(chǎn)品的使用壽命進行了跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計結果如下（單位：年）；
甲公司：4，5，5，5，5，7，9，12，13，15；
乙公司：6，6，8，8，8，9，10，12，14，15；
丙公司：4，4，4，6，7，9，13，15，16，16．
請回答下列問題：
（1）填空
公司數(shù)值統(tǒng)計量 平均數(shù)
（單位：年）		 眾數(shù)
（單位：年）		 中位數(shù)
（單位：年）
甲公司8  56 
 乙公司 9.68 8.5
 丙公司 9.4 48
（2）如果你是顧客，你將選購哪家公司銷售的產(chǎn)品，為什么？
（3）如果你是丙公司的推銷員，你將如何結合上述數(shù)據(jù)及統(tǒng)計量，對本公司的產(chǎn)品進行推銷？（至少說兩條）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．已知二次函數(shù)的圖象的頂點為（1，4），且圖象過點（-1，-4），則該二次函數(shù)的解析式為y=-2（x-1）2+4．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．計算：6x+7x的結果是（　�。�
A．13xB．7xC．6xD．x

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