小明同學(xué)為了了解所在小區(qū)居民用水情況,在其居住的小區(qū)內(nèi)隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果如表:
月用水量(米3789
戶數(shù)262
則關(guān)于這10戶家庭的月用水量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、平均數(shù)是8B、眾數(shù)是8
C、極差是2D、方差是4
考點(diǎn):方差,加權(quán)平均數(shù),眾數(shù),極差
專題:
分析:根據(jù)眾數(shù)的定義是在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的就是眾數(shù),極差是一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,方差公式S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]以及平均數(shù)的計(jì)算公式求出即可得出答案.
解答:解:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是:(7×2+8×6+9×2)÷10=8;
8出現(xiàn)了6次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,則眾數(shù)是8;
這組數(shù)據(jù)的極差是:9-7=2;
方差=
1
10
[2×(7-8)2+6×(8-8)2+2×(9-8)2]=0.4;
則說(shuō)法錯(cuò)誤的是D;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的定義與意義:一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立;極差是最大值減去最小值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若分式
2x-1
|1-x|
的值為非負(fù)數(shù),求x的取值范圍.

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直線y=kx+k一定經(jīng)過點(diǎn)( 。
A、(-1,0)
B、(1,k)
C、(0,k)
D、(0,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
x+2
x+1
+
x+3
x+2
-
x+4
x+3
-
x+5
x+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一張長(zhǎng)為acm,寬為bcm(a>b>2)的長(zhǎng)方形紙片上的四個(gè)角處各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的小正方形,然后做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方形的盒子,
(1)求做成的長(zhǎng)方形盒子的體積(用含a、b的代數(shù)式表示);
(2)如果長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)為60cm,面積為200cm2,求盒子的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用公式法進(jìn)行運(yùn)算:
(1)25x2y2-1
(2)-
16
9
a2+
81
4
b2
(3)(x+y)2-4
(4)16(a-b)2-25(a+b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=6,BC=9,AC=11,E是AB上一點(diǎn),且AE=4,在AC上求一點(diǎn)F,使A,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形與以A,B,C為頂點(diǎn)的三角形相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華利用計(jì)算器計(jì)算時(shí),發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的顯示屏上顯示如圖的計(jì)算結(jié)果,對(duì)這個(gè)結(jié)果用小數(shù)表示應(yīng)該是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一人由山底爬到山頂,他先爬了29°的山坡200米,接著又爬了43°的山坡100米,到達(dá)山頂,求從山底到山頂?shù)母叨龋ň_到1m)

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