某同學(xué)把圖1所示的幾何體從不同方向看得到的平面圖形畫出如圖2所示

其中正確的是（　�。�
A．①②       B．①③       B．②③          B．②

B

分析：細(xì)心觀察圖中幾何體擺放的位置，按照所說的方位觀察，所有看得見的棱都應(yīng)表現(xiàn)在三視圖中，判定則可．
解答：解：①③都正確，②矩形中上部應(yīng)該還有一條橫線，故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，則截得的形狀應(yīng)為(      ).

A            B             C           D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一幅美麗的圖案，在某個(gè)頂點(diǎn)處由四個(gè)邊長相等的正多邊形鑲嵌而成，其中三個(gè)分
別為正三角形、正四邊形、正六邊形，則另一個(gè)為（    ）．
A．正三角形B．正四邊形C．正五邊形D．正六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將如圖1所示的直角三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是（  ）
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)幾何體的表面展開圖如右圖所示，那么這個(gè)幾何體的名稱是     ▲  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圓柱的側(cè)面展開圖是             （填圖形的名稱）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


如圖1是一個(gè)三棱柱包裝盒，它的底面是邊長為10cm的正三角形，三個(gè)側(cè)面都是矩形．現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個(gè)平行四邊形ABCD（如圖2），然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面進(jìn)行包貼（要求包貼時(shí)沒有重疊部分），紙帶在側(cè)面纏繞三圈，正好將這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面全部包貼滿．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D2中，計(jì)算裁剪的角度∠BAD；
（2）計(jì)算按圖3方式包貼這個(gè)三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知圓錐的底面半徑為3，母線長為4，則它的側(cè)面積是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“一張桌子四個(gè)角，砍去一只角，肯定還剩三只角”這句話你認(rèn)為是對(duì)還是錯(cuò)，說明你的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案