【題目】我縣實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,胡老師為了了解班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對某班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,胡老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中女生共有 ___名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,胡老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
【答案】(1)20,11;(2)補圖見解析;(3)
【解析】試題分析:(1)用A類學(xué)生的人數(shù)除以所占的百分比求出總?cè)藬?shù),再根據(jù)C類學(xué)生所占百分比求出C類學(xué)生人數(shù),減去男生人數(shù)即可得C類的女生人數(shù),將A、B、C、D類的女生人數(shù)相加即可得;
(2)根據(jù)(1)中求得的相關(guān)數(shù)據(jù)求出D類的男生數(shù)即可補全條形圖;
(3)用A表示男生,B表示女生,列表格,即可求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
試題解析:(1)總?cè)藬?shù)為:(1+2)÷15%=20(名),20×25%-3=2,所以女生共有:2+6+2+1=11(名),
故答案為:20,11;
(2)D類男生:20-11-1-4-3=1,
補充條形統(tǒng)計圖如圖所示;
(3)根據(jù)胡老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),可以將A類與D類學(xué)生分為以下幾種情況:
男A | 女A1 | 女A2 | |
男D | 男A,男D | 女A1男D | 女A2,男D |
女D | 男A,女D | 女A1,女D | 女A2,女D |
由上表可知所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AE交⊙O于點F,且與⊙O的切線CD互相垂直,垂足為D.
(1)求證:∠EAC=∠CAB;
(2)若CD=4,AD=8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)試在圖中作出△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△AB1C1;
(2)若點B的坐標為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標系,并標出A、C兩點的坐標;
(3)根據(jù)(2)中的坐標系作出與△ABC關(guān)于原點對稱的圖形△A2B2C2,并標出B2、C2兩點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-1.
(1)當二次函數(shù)的圖象經(jīng)過坐標原點O(0,0)時,求二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖,當m=2時,該拋物線與y軸交于點C,頂點為D,求C、D兩點的坐標;
(3)在(2)的條件下,x軸上是否存在一點P,使得PC+PD最短?若P點存在,求出P點的坐標;若P點不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王勇和李華一起做風箏,選用細木棒做成如圖所示的“箏形”框架,要求,,.
(1)觀察此圖,是否是軸對稱圖形,若是,指出對稱軸;
(2)和相等嗎?為什么?
(3)判斷是否被垂直平分,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當路況良好時,在干燥的路面上,汽車的剎車距離s與車速v之間的關(guān)系如下表所示:
v/(km/h) | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
s/m | 2 | 4.2 | 7.2 | 11 | 15.6 |
(1)在平面直角坐標系中描出每對(v,s)所對應(yīng)的點,并用光滑的曲線順次連接各點。
(2)利用圖象驗證剎車距離s(m)與車速v(km/h)是否有如下關(guān)系: 。
(3)求當s=9m時的車速v。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線PQ∥MN,點A在直線PQ上,點C、D在直線MN上,連接AC、AD,∠PAC=50°,∠ADC=30°,AE平分∠PAD,CE平分∠ACD,AE與CE相交于E.
(1)求∠AEC的度數(shù);
(2)若將圖1中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖2所示位置,此時A1E平分∠AA1D1,CE平分∠ACD1,A1E與CE相交于E,∠PAC=50°,∠A1D1C=30°,求∠A1EC的度數(shù).
(3)若將圖1中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖3所示位置,其他條件與(2)相同,求此時∠A1EC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】進入六月以來,西瓜出現(xiàn)熱賣.佳佳水果超市用760元購進甲、乙兩個品種的西瓜,銷售完共獲利360元,其進價和售價如表:
甲品種 | 乙品種 | |
進價(元/千克) | 1.6 | 1.4 |
售價(元/千克) | 2.4 | 2 |
(1)求佳佳水果超市購進甲、乙兩個品種的西瓜各多少千克?
(2)由于銷售較好,該超市決定,按進價再購進甲,乙兩個品種西瓜,購進乙品種西瓜的重量不變,購進甲品種西瓜的重量是原來的2倍,甲品種西瓜按原價銷售,乙品種西瓜讓利銷售.若兩個品種的西瓜售完獲利不少于560元,問乙品種西瓜最低售價為多少元?
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