【題目】在綜合實踐課上,小聰所在小組要測量一條河的寬度,如圖,河岸EF∥MN,小聰在河岸MN上點A處用測角儀測得河對岸小樹C位于東北方向,然后沿河岸走了30米,到達B處,測得河對岸電線桿D位于北偏東30°方向,此時,其他同學測得CD=10米.請根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河的寬度.(結(jié)果保留根號)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是某型號新能源純電動汽車充滿電后,蓄電池剩余電量(千瓦時)關于已行駛路程(千米)的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象,蓄電池剩余電量為35千瓦時汽車已經(jīng)行駛的路程為____千米.當時,消耗1千瓦時的電量,汽車能行駛的路程為_____千米.
(2)當時,求關于的函數(shù)表達式,并計算當汽車已行駛160千米時,蓄電池的剩余電量.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,以點B為圓心,BC的長為半徑畫弧,交AB于點F.點D為AC的中點,以點D為圓心,DC為半徑畫弧,交AB于點E,若BC=2,則圖中陰影部分的面積為__________(結(jié)果保留π).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,的坐標分別為,,.點和點分別從點和點同時出發(fā)沿軸正方向運動,同時點從點出發(fā)沿軸正方向運動,以,為鄰邊構造,已知點,的運動速度均為,點的運動速度為,運動時間為.過點的拋物線交軸于另一點(點在點的右側(cè)),,且該二次函數(shù)的最大值不變,均為.
(1)①當時,求的長;(用含的代數(shù)式表示);②當時,求點的坐標;
(2)當時,試判斷點是否恰好落在拋物線上,并說明理由;
(3)若點關于直線的對稱點恰好落在拋物線上,請求出所有滿足條件的的值.
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【題目】為了幫助市內(nèi)一名患“白血病”的中學生,東營市某學校數(shù)學社團15名同學積極捐款,捐款情況如下表所示,下列說法正確的是( 。
捐款數(shù)額 | 10 | 20 | 30 | 50 | 100 |
人數(shù) | 2 | 4 | 5 | 3 | 1 |
A. 眾數(shù)是100 B. 中位數(shù)是30 C. 極差是20 D. 平均數(shù)是30
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【題目】以下說法正確的有( )
①正八邊形的每個內(nèi)角都是135°
②與是同類二次根式
③長度等于半徑的弦所對的圓周角為30°
④反比例函數(shù)y=﹣,當x<0時,y隨x的增大而增大.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】學習了統(tǒng)計知識后,數(shù)學老師請數(shù)學興趣小組的同學就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.如圖甲乙是數(shù)學興趣小組的同學們通過手機和整理數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息,解答一下的問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“步行”部分所應對的圓心角的度數(shù).
(2)請問該班共有多少名學生?
(3)在圖中將表示“乘車”的部分補充完整.
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【題目】小澤和小帥兩同學分別從甲地出發(fā),騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動.如圖折線OAB和線段CD分別表示小澤和小帥離甲地的距離y(單位:千米)與時間x(單位:小時)之間函數(shù)關系的圖象.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)小帥的騎車速度為 千米/小時;點C的坐標為 ;
(2)求線段AB對應的函數(shù)表達式;
(3)當小帥到達乙地時,小澤距乙地還有多遠?
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【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),沿同一路線駛向地.甲車先出發(fā)勻速駛向地,后乙出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時.由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了,結(jié)果與甲車同時到達地,甲乙兩車距地的路程與乙車行駛時間之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)的值是________,甲的速度是________.
(2)求乙車距地的路程與之間的函數(shù)關系式;
(3)若甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為多少小時?
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