如圖，如果用整個(gè)圓表示總體，那么代表總體的25%的扇形是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    丁
D
分析：由題中所給的圖形可知，甲、乙、丙分別占70°、55°、145°，可得丁占360°-145°-55°-70°=90°，再由頻率=個(gè)體÷總體，可得出代表總體25%的扇形是丁．
解答：∵整個(gè)圓表示總體
甲、乙、丙分別占70°、55°、145°
∴丁占360°-145°-55°-70°=90°
由頻率=個(gè)體÷總體
可知丁的頻率為×100%=25%
故代表總體25%的扇形是丁
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：一次函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為B、C，二次函數(shù)的關(guān)系式為y=ax2-3ax-4a（a＜0）．
（1）說明：二次函數(shù)的圖象過B點(diǎn)，并求出二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）若二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)，在一次函數(shù)圖象的下方，求a的取值范圍；
（3）若二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)C，則在此二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)D，使得△ABD是直角三角形？若存在，求出所有滿足條件的點(diǎn)D坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，甲乙兩建筑物之間的距離為24m，從甲的頂部C測得建筑物乙底部B的俯角為30°，從甲的頂部測得乙的頂部D的仰角為45°，求兩建筑物的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列四個(gè)多邊形：①等邊三角形；②正方形；③正五邊形；④正六邊形．其中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知一元二次方程x2+kx-2=0的一個(gè)根為1，則函數(shù)y=x2+kx-2與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為


  1. A.
    （1，0）和（2，0）
  2. B.
    （1，0）和（-2，0）
  3. C.
    （-1，0）和（2，0）
  4. D.
    （-1，0）和（-2，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

美是一種感覺，當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時(shí)，越給人一種美感．如圖，某女士身高165cm，下半身長x與身高l的比值是0.60，為盡可能達(dá)到好的效果，她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為


  1. A.
    4cm
  2. B.
    6cm
  3. C.
    8cm
  4. D.
    10cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

長方形紙沿直線切去一個(gè)角后，還剩幾個(gè)角？


  1. A.
    5
  2. B.
    4
  3. C.
    3
  4. D.
    3或4或5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知線段a=10cm，b=2m，則數(shù)學(xué)公式=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

規(guī)定兩數(shù)a、b通過”*”運(yùn)算得到4ab，即a*b=4ab．例如，2*6=4×2×6=48．若不論x是什么數(shù)時(shí)，總有a*x=x，則a=________．

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