(1)如圖,正△ABC中,點M與點N分別是BC、CA上的點,且BM=CN,連接AM、BN,兩線交于點Q,求∠AQN的度數(shù).
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(2)將1題中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD,正五邊形ABCDE,正六邊形ABCDEF,…,正n邊形ABCD…N,其余條件不變,根據(jù)第1題的求解思路分別推斷∠AQN的度數(shù),將結(jié)論填入下表:
正多邊形 正方形 正五邊形 正六邊形 正n邊形
∠AQN的度數(shù)
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分析:(1)∠AQN即∠ABN與∠BAM之和,求解△ABM≌△BCN,∠BAM=∠CBN,進而可求解;
(2)由(1)可得,∠AQN的大小即多邊形一個角的大小,所以此結(jié)論可推廣到n邊形.
解答:解:(1)在△ABM與△BCN中,
AB=BC
∠ABC=∠C=60°
BM=CN

∴△ABM≌△BCN(SAS),
∴∠BAM=∠NBC,
∴∠AQN=∠BAM+∠ABQ,
=∠NBC+∠ABQ,
=∠ABM=60°
∴∠AQN=60°;

(2)由(1)可知,∠AQN=各個多邊形的一個角的大小,
所以正方形中∠AQN=90°,
正五邊形中∠AQN=108°,
正六邊形中∠AQN=120°,

正n邊形中∠AQN=
(n-2)•180°
n
點評:熟練掌握等邊三角形的性質(zhì)及正方形,多邊形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、如圖,正五邊形FGHMN是由正五邊形ABCDE經(jīng)過位似變換得到的,若AB:FG=2:3,則下列結(jié)論正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正△EFG內(nèi)接于正方形ABCD,其中E,F(xiàn),G分別在邊AB,AD,BC上,若
AE
EB
=2
,則
BG
BC
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB分別交x軸、y軸交于A、B兩點,將△AOB繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)至△COD(點C在y精英家教網(wǎng)軸正半軸).
(1)如果OB=3,OA=4,請寫出點A、B、C、D的坐標(biāo);
(2)∠ADC的平分線DE所在直線與∠OAB的平分線交于F,求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,直線AB與x軸負半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點.OA、OB的長度分別為a和b,且滿足a2-2ab+b2=0.
(1)判斷△AOB的形狀.
(2)如圖②,正比例函數(shù)y=kx(k<0)的圖象與直線AB交于點Q,過A、B兩點分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=9,BN=4,求MN的長.
(3)如圖③,E為AB上一動點,以AE為斜邊作等腰直角△ADE,P為BE的中點,連接PD、PO,試問:線段PD、PO是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?寫出你的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:
對于任意正實數(shù)a,b,∵(
a
-
b
)2≥0
,∴a-2
ab
+b≥0
,∴a+b≥2
ab
,只有當(dāng)a=b時,等號成立.若ab為定值P,則a+b≥2
P
,只有當(dāng)a=b時,a+b有最小值2
P

(1)如圖1,AB為半圓O的直徑,C為半圓上的任意一點,(與點A、B不重合)過點C作CD⊥AB,垂足為D,AD=a,DB=b.根據(jù)圖象驗證,a+b≥2
ab
,并指出等號成立時的條件.

(2)根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題
①若m>0,只有當(dāng)m=
1
1
時,m+
1
m
有最小值為
2
2

②如圖2所示:A(-3,0),B(0,-4),P為雙曲線y=
12
x
(x>0)
上任意一點,過點P作PC⊥x軸于點C,PD⊥y軸于點D,求四邊形ABCD面積的最小值,并說明此時ABCD的形狀.

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