【題目】如圖，已知，∠3＝∠B，∠1+∠2＝180°，∠AED＝∠C大小相等嗎？請說明理由．

請完成填空并補充完整．

解：因為∠1+∠2＝180°（已知）

又因為∠2+∠　 　＝180°（鄰補角的意義）

所以∠1＝∠　 　（　 　）

【答案】DFE，DFE，等量代換；補全過程見解析.

【解析】

根據(jù)平行線的判定方法和平行線的性質(zhì)填空，然后補全求解過程即可.

因為∠1+∠2＝180°（已知）

又因為∠2+∠DFE＝180°（鄰補角的意義）

所以∠1＝∠DFE（ 等量代換），

所以AB∥EF（內(nèi)錯角相等，兩直線平行），

所以∠3＝∠ADE（兩直線平行，內(nèi)錯角相等）

因為∠3＝∠B（已知）

所以∠B＝∠ADE（等量代換），

∴DE∥BC（ 同位角相等兩直線平行）

∴∠AED＝∠C（ 兩直線平行，同位角相等），

故答案為DFE，DFE，等量代換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)平面上有四個點A，B，C，D，按照以下要求作圖：

①作直線AD；

②作射線CB交直線AD于點E；

③連接AC，BD交于點F；

(2)圖中共有 條線段；

(3)若圖中F是AC的一個三等分點，AF＜FC，已知線段AC上所有線段之和為18，求AF長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將紙片△ABC沿AD折疊，使點C剛好落在AB邊上的E處，展開如圖1．

[操作觀察]

（1）如圖2，作DF⊥AC，垂足為F，且DF=3，AC=6，S△ABC=21，則AB=　 　；

[理解應(yīng)用]

（2）①如圖3，設(shè)G為AC上一點（與A、C）不重合，P是AD上一個動點，連接PG、PC．試說明：PG+PC與EG大小關(guān)系；

②連接EC，若∠BAC=60°，G為AC中點，且AC=6，求EC長．

[拓展延伸]

（3）請根據(jù)前面的解題經(jīng)驗，解決下面問題：

如圖4，在平面直角坐標(biāo)系中有A（1，4），B（3，﹣2），點P是x軸上的動點，連接AP、BP，當(dāng)AP﹣BP的值最大時，請在圖中標(biāo)出P點的位置，并直接寫出此時P點的坐標(biāo)為　 　，AP﹣BP的最大值為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將兩塊直角三角尺的頂點疊放在一起．

(1)若∠DCE＝35°，求∠ACB的度數(shù)；

(2)若∠ACB＝140°，求∠DCE的度數(shù)；

(3)猜想∠ACB與∠DCE的關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形OABC中，AO=10，AB=8，沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC，使點B落在OA邊上的點E處，分別以O(shè)C，OA所在的直線為x軸，y軸建立平面直角坐標(biāo)系，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O，D，C三點.

（1）求AD的長及拋物線的解析式；
（2）一動點P從點E出發(fā)，沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動，同時動點Q從點C出發(fā)，沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動，當(dāng)點P運動到點C時，兩點同時停止運動，設(shè)運動時間為t秒，當(dāng)t為何值時，以P，Q，C為頂點的三角形與ADE相似？
（3）點N在拋物線對稱軸上，點M在拋物線上，是否存在這樣的點M與點N，使以M，N，C，E為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，請直接寫出點M與點N的坐標(biāo)（不寫求解過程）；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中每個小正方形的邊長都為1，在方格紙中將三角形ABC經(jīng)過一次平移后得到三角形A'B' C′，圖中標(biāo)出了點C的對應(yīng)點C'．

（1）請畫出平移后的三角形A'B'C′；

（2）連接AA′，CC′，則這兩條線段之間的關(guān)系是　 　；

（3）三角形A'B'C'的面積為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年，某校初三（1）、（2）班團支部組織了一次聯(lián)歡會，小樂為活動設(shè)計了一個游戲：把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤各等分成三個扇形，分別標(biāo)上1，2，3和4，5，6，每班級各派一名選手參加，每人同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次（指針落在等分線上重轉(zhuǎn)），轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)時（1）班獲勝，數(shù)字之和為奇數(shù)時（2）班獲勝，小樂設(shè)計的游戲規(guī)則公平嗎？請用樹狀圖或列表分析說明，若認為不公平，請修改規(guī)則使游戲變得公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=﹣ x+3與坐標(biāo)軸交于A，B兩點，設(shè)P，Q分別為AB邊，OB邊上的動點，它們同時分別從點A，點O以每秒1個單位速度向終點B勻速移動，當(dāng)一個點到達終點時另一個點也停止移動，設(shè)移動時間為t秒．

（1）請寫出點A，點B的坐標(biāo)；
（2）試求△OPQ的面積S與移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式，當(dāng)t為何值時，S有最大值？并求出S的最大值；
（3）試證明無論t為何值，△OPQ都不會是等邊三角形；
（4）將△OPQ沿直線PQ折疊，得到△O′PQ，問：△OPQ和O′PQ能否拼成一個三角形？若能，求出點O′的坐標(biāo)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三條線段長分別為10，14，20，以其中兩條為對角線，剩余一條為邊，可以畫出________個平行四邊形.

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同步練習(xí)冊答案