如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是               (  ▲  )

A．35°       B．45°       C．55°       D．65°

 

【答案】

A

【解析】∵a∥b，∠1=55°，∴∠3=∠1=55°，

∵∠ACB=90°，∠1+∠ACB+∠2=180°，∴∠2=90°-∠1=35°．

 

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7、如圖，頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點放在黑板的a兩條平行線a，b上，已知∠1=55°，則∠2的度數(shù)為（　　）

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如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是              (  ▲  )

A．35°       B．45°       C．55°       D．65°

 

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如圖，頑皮的小聰課間把老師的直角三角板的直角頂點放在黑板上的兩條平行線a、b上，若∠1＝55°，則∠2的度數(shù)是               ( ▲  )
A．35°B．45°C．55°D．65°

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（2010•新疆）如圖，頑皮的小聰課間把教師的直角三角板的直角頂點放在黑板的a兩條平行線a，b上，已知∠1=55°，則∠2的度數(shù)為（ ）

A．35°
B．45°
C．55°
D．125°

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