王師傅有一根長45米的鋼材,他想將它鋸斷后焊成三個面積分別為2米2,18米2,32米2的正方形鐵框,問王師傅的鋼材夠用嗎?請通過計算說明理由.
考點:二次根式的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)正方形的面積公式求出各邊的長,再根據(jù)每個正方形有4條邊,從而求出每個正方形所耗費的鋼材,再把三個耗費的鋼材加起來,和45米進(jìn)行比較即可.
解答:解:∵正方形的面積是2m2,
∴它的邊長是
2
,
∴所耗費的鋼材是4×
2
=4
2
(m),
∵正方形的面積是18m2
∴它的邊長是3
2
,
∴所耗費的鋼材是4×3
2
=12
2
(m),
∵正方形的面積是32m2,
∴它的邊長是4
2
,
∴所耗費的鋼材是4×4
2
=16
2
(m),
∴所耗費的鋼材的總長度是4
2
+12
2
+16
2
=32
2
(m),
∵32
2
≈55.4,55.4>45,
∴王師傅的鋼材不夠用.
點評:此題考查了二次根式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)正方形的面積公式求出各邊的長,每個正方形有4條邊,求出每個正方形耗費的鋼材.
練習(xí)冊系列答案
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若三角形中相等的兩邊長為5cm,第三邊長為6cm,那么第三邊上的高為(  )
A、2cmB、3cm
C、6cmD、4cm

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小明和小華同時在做數(shù)學(xué)實踐活動,小明在畫面積為8cm2的矩形,小華在畫周長為12cm的矩形,通過收集矩形實踐數(shù)據(jù):矩形相鄰兩邊的邊長(一邊用x表示,另一邊用y表示),再描點,連線,小明和小華分別在同一直角坐標(biāo)系上畫出自己所研究的實踐活動圖形,如圖:
(1)求出圖中直線和曲線的解析式并指出是誰所畫;
(2)求出直線和曲線的交點A、B兩點的坐標(biāo).

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已知反比例函數(shù)y1=
k
x
的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A(1,4)和點B(m,-2).yB
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)如果點C與點A關(guān)于y軸對稱,求△ABC的面積.

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計算:
①|(zhì)1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-2|+|2-
5
|;
②(-2)3×
(-4)2
+
3(-4)3
×(-
1
2
2-
327
;
③|
3-
1
8
|-(
30.125
3+
6.25
-|
3
1
27
|-1;
1
2
+(-1)2009+
1
4
-|-5|+
1
9
16
+
3-2+
3
64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式
1
3
(x-m)>3-m的解集為x>1,求m的值.

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-22+
8
+(
1
2
)-1-4cos45°-(2009-
3
)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+3y=4m+y
x-y=3m-4
,且它的解是一對正數(shù).
(1)試用含m的式子表示方程組的解;
(2)求實數(shù)m的取值范圍;
(3)化簡|m-4|+|m+1|.

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x=2,y=-1適合方程2x+3ay=1,則a=
 

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