若將函數(shù)y=3x2的圖象向右平行移動(dòng)1個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，可得到的拋物線是

A．y=3(x+1)2-5   B．y=3(x+1)2+5    C．y=3(x-1)2-5        D．y=3(x-1)2+5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知且，則的取值范圍為                  （   ）

 A． B． C．  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響，某手機(jī)店經(jīng)銷的Iphone5手機(jī)二月售價(jià)比一月每臺(tái)降價(jià)500元．如果賣出相同數(shù)量的Iphone5手機(jī)，那么一月銷售額為9萬元，二月銷售額只有8萬元．

（1）一月Iphone5手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元？

（2）為了提高利潤，該店計(jì)劃四月購進(jìn)Iphone5s手機(jī)銷售，已知Iphone5每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元，Iphone5s每臺(tái)進(jìn)價(jià)為4000元，預(yù)計(jì)用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái)，請(qǐng)問有幾種進(jìn)貨方案？

（3）該店計(jì)劃五月對(duì)Iphone5的尾貨進(jìn)行銷售，決定在二月售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)Iphone5手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金a元，而Iphone5s按銷售價(jià)4400元銷售，為了使（2）中所有方案獲利相同，a應(yīng)取何值？

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 如圖，在RT△ABC中，∠CAB=30°，∠C =90°。AD=AC，AB=8， E是AB上任意一點(diǎn)，F(xiàn)是AC上任意一點(diǎn)，則折線DEFB的最短長度為             。

 


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在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=2BC=2CD，對(duì)角線AC與BD相交于

點(diǎn)O，線段OA，OB的中點(diǎn)分別為E，F(xiàn)。 （1）求證：△FOE≌△DOC；

（2）求tan∠BOC的值；  （3）設(shè)△AGE, △EFO,△BFH的面積分別為S1，S2, S3,

求S1： S2： S3 的值。

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已知函數(shù)y=(x-n)(x-3)與x軸交與A，B兩點(diǎn)，與y軸交與C點(diǎn)，則能使△ABC是直角三角形的拋物線條數(shù)是（   ）

A． 0      B．1     C． 2      D． 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，射線PN與等腰梯形ABCD的兩邊AB,CD分別交于點(diǎn)M,N，且AD∥PN, PM=1cm，,AB=12cm,AD=3cm,BC=17.4cm,動(dòng)點(diǎn)Q從P出發(fā)，沿射線PN以每秒1cm 的速度遞右移動(dòng)，經(jīng)過t秒，以點(diǎn)Q為圓心，tcm 為半徑的圓與等腰梯形ABCD的邊相切，請(qǐng)寫出t可以取得一切值                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，等邊三角形ABC的邊長為3，N為AC的三等分點(diǎn)，三角形邊上的動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)，沿A→B→C的方向運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止．設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路程為x，MN2=y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


使分式無意義的x的值是（        ）

A．x≠－        B．x≠       C．x＝         D．x＝－

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同步練習(xí)冊(cè)答案