【題目】初三上學期期末考試后,數(shù)學老師將九年級(1)班的數(shù)學成績制成如圖所示的統(tǒng)計圖(滿分150分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是0.15;②第二、四組的頻率和是0.4;③自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733.請你結合統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)九年級(1)班學生共有____人;

2)求九年級(1)班在110~120分數(shù)段的人數(shù);

3)如果成績不少于120分為優(yōu)秀,那么全年級800人中成績達到優(yōu)秀的大約多少人?

【答案】(1)40;(2)7;(3)140.

【解析】

1)由第二組頻數(shù)及其頻率可得總?cè)藬?shù);

2)先由二、四組的頻率和求得對應頻數(shù)和,從而求得第四組頻數(shù),再由自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733,即可得出答案;

3)根據(jù)頻數(shù)和為總數(shù)求得最后一組頻數(shù),用總?cè)藬?shù)乘以樣本中后三組人數(shù)和所占比例即可得.

解:(1第二組頻率是0.15,第二組的頻數(shù)為6,

九年一班學生共有:6÷0.1540(人);

2∵①第二組頻率是0.15;第二、四組的頻率和是0.4;

第四組頻率是0.25

第四組頻數(shù)是:40×0.2510,

自左至右第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733,

九年一班在110120分數(shù)段的人數(shù)為:7

3第三,四,五,六,七組的頻數(shù)比910733,第四組頻數(shù)是10

第三,四,五,六,七組的頻數(shù)分別為:9,10,7,3,3,

第一、二組的頻數(shù)分別為:1,6,

第八組的頻數(shù)為:40169107331

成績不少于120分的有:3+3+17(人),

全年級800人中成績達到優(yōu)秀的大約:800×140(人).

故答案為:(140;(27;(3140.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生每月零用錢情況,從七、八、九年級1200名學生中隨機抽取部分學生,對他們今年4月份的零用錢支出情況進行調(diào)查統(tǒng)計并繪制成如下統(tǒng)計圖表:

組別

零用錢支出x(單位:元)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

節(jié)儉型

x<10

2

0.05

10≤x<20

4

0.10

富足型

20≤x<30

12

30≤x<40

m

奢侈型

40≤x<50

n

x≥50

2

請根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中共隨機抽取了   名學生,圖表中的m=   ,n=   

(2)請估計該校今年4月份零用錢支出在“30≤x<40范圍的學生人數(shù);

(3)在抽樣的“節(jié)儉型”學生中,有2位男生和4位女生,校團委計劃從中隨機抽取兩人參與“映山紅”的公益活動,求恰好抽中一男一女的概率.

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【題目】已知邊長為2a的正方形ABCD,對角線AC、BD交于點Q,對于平面內(nèi)的點P與正方形ABCD,給出如下定義:如果,則稱點P為正方形ABCD關聯(lián)點”.在平面直角坐標系xOy中,若A(﹣1,1),B(﹣1,﹣1),C1,﹣1),D1,1.

1)在,中,正方形ABCD關聯(lián)點_____;

2)已知點E的橫坐標是m,若點E在直線上,并且E是正方形ABCD關聯(lián)點,求m的取值范圍;

3)若將正方形ABCD沿x軸平移,設該正方形對角線交點Q的橫坐標是n,直線x軸、y軸分別相交于MN兩點.如果線段MN上的每一個點都是正方形ABCD關聯(lián)點,求n的取值范圍.

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【題目】若二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的圖象于x軸的交點坐標分別為(x10),(x20),且x1x2,圖象上有一點Mx0,y0)在x軸下方,對于以下說法:①b24ac0xx0是方程ax2+bx+cy0的解③x1x0x2ax0x1)(x0x2)<0其中正確的是(  )

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,延長AB至點P、延長BC至點Q,使BPCQ,連接AQ,DP交于點O,相QCD于點F,DPBC于點E,連接AE

1)求證:AQDP

2)求證:SAODS四邊形OECF;

3)當BP1時,請直接寫出OEOA的值.

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【題目】如圖,已知拋物線yax2+x+4的對稱軸是直線x3,且與x軸交于A、B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C

1)求拋物線的解析式;

2)以BC為邊作正方形CBDE,求對角線BE所在直線的解析式;

3)點P是拋物線上一點,若∠APB45°,求出點P的坐標.

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【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:

已知:線段a,b

求作:等腰ABC,使ABAC,BCa,BC邊上的高為b

小濤的作圖步驟如下:

如圖

1)作線段BCa;

2)作線段BC的垂直平分線MN交線段BC

于點D;

3)在MN上截取線段DAb,連接AB,AC

所以ABC即為所求作的等腰三角形.

老師說:小濤的作圖步驟正確

請回答:得到ABC是等腰三角形的依據(jù)是:

_____;

_____

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【題目】閱讀下列材料:

數(shù)學課上老師布置一道作圖題:

已知:直線ll外一點P

求作:過點P的直線m,使得ml

小東的作法如下:

作法:如圖2,

1)在直線l上任取點A,連接PA;

2)以點A為圓心,適當長為半徑作弧,分別交線段PA于點B,直線l于點C;

3)以點P為圓心,AB長為半徑作弧DQ,交線段PA于點D;

4)以點D為圓心,BC長為半徑作弧,交弧DQ于點E,作直線PE.所以直線PE就是所求作的直線m

老師說:小東的作法是正確的.

請回答:小東的作圖依據(jù)是________

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【題目】王老師對試卷講評課中九年級學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,每位學生最終評價結果為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項中的一項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)如果全市九年級學生有8000名,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的九年級學生約有多少人?

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