2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級地震，某校開展了“玉樹．我們在一起”的賑災(zāi)捐款活動，其中九年級二班全體同學(xué)的捐款情況如下表：

由于填表的同學(xué)不小心把墨水滴在了表上．致使表中數(shù)據(jù)不完整，但知道捐款金額為10元的人數(shù)為全班人數(shù)的36％，結(jié)合上表回答下列問題：

(1)九年級二班共有多少人？

(2)學(xué)生捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少元？

(3)如果把該班學(xué)生的捐款情況繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則捐款金額為20元的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角為多少度？

答案：
解析：

　　(1)18÷36％＝50

　　(2)∵捐15元的同學(xué)人數(shù)為：50－(7＋18＋12＋3)＝10

　　∴學(xué)生捐款的眾數(shù)為10元．

　　又∵第25個數(shù)為10，第26個數(shù)為15，

　　∴中位數(shù)為元

　　(3)圓心角的度數(shù)為360°×＝86.4°


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震．我市某中學(xué)展開了“情系玉樹，大愛無疆”愛心捐款活動．團(tuán)干部小華對九（1）班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果制作了一個不安全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．已知學(xué)生捐款最少的是5元，最多的不足25元．
（1）請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）九（1）班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是
 
；
（3）九（1）班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元，班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機(jī)選取一人代表班級在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動大會上發(fā)言，小明同學(xué)被選中的概率是
 
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震，造成重大人員傷亡．我校的同學(xué)們聽說后紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢，自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民捐款，已知六年級a人平均每人捐款5元，七年級b人平均每人捐款10元，八年級c人平均每人捐款20元．
（1）用代數(shù)式表示我校三個年級共有多少人？
（2）用代數(shù)式表示三個年級共捐款多少元？
（3）我校三個年級平均每人捐款多少元？并計(jì)算當(dāng)a=800，b=600，c=600時，平均每個同學(xué)捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三選一，選一道題做一做：
（A類）炎炎夏日，A安裝隊(duì)為甲小區(qū)安裝66臺空調(diào)，B安裝隊(duì)為乙小區(qū)安裝60臺空調(diào)，兩隊(duì)同時開工且恰好同時完工．A隊(duì)比B隊(duì)每天多安裝2臺，求B安裝隊(duì)每天安裝多少臺？
（B類）八年級（1）班全體師生植樹300棵．由于同學(xué)們積極性高漲，實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前20分鐘完成了任務(wù)．求原計(jì)劃每小時植樹的棵數(shù)．
（C類）2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生了強(qiáng)烈地震，“一方有難，八方支援”．某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū)人民，加工了300頂帳篷后，由于救災(zāi)需要，工作效率提高到原來的1.5倍，結(jié)果提前4天完成了任務(wù)．求原來每天加工多少頂帳篷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日7時49分，我國青海玉樹發(fā)生了7.1級大地震，給玉樹人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失．地震發(fā)生后，我市人民積極響應(yīng)黨中央號召支援災(zāi)區(qū)，計(jì)劃募捐藥品、食品共100噸運(yùn)往災(zāi)區(qū)，若每輛車只能裝運(yùn)同一種物資且必須裝滿．根據(jù)下表提供的信息，解答下列問題．
物資名稱 藥品 食品
每輛車運(yùn)載量（噸） 5 10
每噸貨物運(yùn)輸所用費(fèi)用（元） 800 600
（1）若裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為x，裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果裝運(yùn)每種物資的車輛數(shù)至少6輛，那么車輛安排方案有幾種？寫出每種安排安案；
（3）若要使此次運(yùn)輸費(fèi)用最小，應(yīng)采用哪種方案，并求出最少運(yùn)費(fèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日，青海省玉樹發(fā)生了7.1級地震．我市某中學(xué)開展了“情系玉樹，大愛無疆”愛心捐款活動．楊光同學(xué)對九（1）班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果制作了一個不完全的頻數(shù)分布直方圖（如圖1）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2）．已知學(xué)生捐款最少的是5元，最多的不足25元．
（1）請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）九（1）班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是
15-20
15-20
．

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