如圖,12根火柴棒拼成一個(gè)“井”字形,請(qǐng)你想一想,能否只平行移動(dòng)其中的4根火柴棒,使原圖形變成三個(gè)相同的正方形(同一根火柴棒只能移動(dòng)一次,且沒有火柴棒剩余);請(qǐng)你再想一想,能否只平行移動(dòng)其中的4根火柴棒,使原圖形變成四個(gè)相同的正方形(同一根火柴棒只能移動(dòng)一次,且沒有火柴棒剩余).對(duì)能移動(dòng)的請(qǐng)作出圖形.
分析:(1)根據(jù)12個(gè)火柴棒平移后變成3個(gè)正方形,所以每一個(gè)小正方形需用4根火柴棒,即沒有公用的火柴棒,平移左上角的兩根到左下角,右上角的兩根到右下角即可得到三個(gè)相同的小正方形;或平移左上角的兩根到左下角,平移右下角的兩根到右上角即可得到三個(gè)相同小正方形;
(2)根據(jù)12個(gè)火柴棒平移后變成4個(gè)相同的正方形,平均每一個(gè)正方形用3根火柴棒,所以每一個(gè)正方形必須有兩邊是公用邊,平移上邊兩根到最右邊,左邊兩根到最下邊組成田字形,即可得到四個(gè)相同的正方形.
解答:解:如圖1,平移4根變成三個(gè)相同的正方形;
如圖2,平移4根變成相同的四個(gè)正方形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用平移變換設(shè)計(jì)圖案,根據(jù)火柴棒的根數(shù)與組成的正方形的個(gè)數(shù)確定有沒有兩個(gè)正方形公用的火柴棒,是解題的關(guān)鍵,此類題目需要同學(xué)們有設(shè)計(jì)與靈活變通的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,12根火柴棒拼成一個(gè)“井”字形,請(qǐng)你想一想,能否只平行移動(dòng)其中的4根火柴棒,使原圖形變成三個(gè)相同的正方形(同一根火柴棒只能移動(dòng)一次,且沒有火柴棒剩余);請(qǐng)你再想一想,能否只平行移動(dòng)其中的4根火柴棒,使原圖形變成四個(gè)相同的正方形(同一根火柴棒只能移動(dòng)一次,且沒有火柴棒剩余).對(duì)能移動(dòng)的請(qǐng)作出圖形.

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