【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)相交于A(yíng)(1,),B(4,0)兩點(diǎn).
(1)求出拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)D,使得△ABD是以線(xiàn)段AB為斜邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn),(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作PM∥OA,交第一象限內(nèi)的拋物線(xiàn)于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MC⊥x軸于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)N,若△BCN、△PMN的面積S△BCN、S△PMN滿(mǎn)足S△BCN=2S△PMN,求出的值,并求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)D(1,0)或(0,)或(0,);(3),M(,).
【解析】
試題分析:(1)由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線(xiàn)解析式;
(2)分D在x軸上和y軸上,當(dāng)D在x軸上時(shí),過(guò)A作AD⊥x軸,垂足D即為所求;當(dāng)D點(diǎn)在y軸上時(shí),設(shè)出D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,d),可分別表示出AD、BD,再利用勾股定理可得到關(guān)于d的方程,可求得d的值,從而可求得滿(mǎn)足條件的D點(diǎn)坐標(biāo);
(3)過(guò)P作PF⊥CM于點(diǎn)F,利用Rt△ADO∽R(shí)t△MFP以及三角函數(shù),可用PF分別表示出MF和NF,從而可表示出MN,設(shè)BC=a,則可用a表示出CN,再利用S△BCN=2S△PMN,可用PF表示出a的值,從而可用PF表示出CN,可求得的值;借助a可表示出M點(diǎn)的坐標(biāo),代入拋物線(xiàn)解析式可求得a的值,從而可求出M點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:
(1)∵A(1,),B(4,0)在拋物線(xiàn)的圖象上,∴,解得,∴拋物線(xiàn)解析式為;
(2)存在三個(gè)點(diǎn)滿(mǎn)足題意,理由如下:
①當(dāng)點(diǎn)D在x軸上時(shí),如圖1,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,∵A(1,),∴D坐標(biāo)為(1,0);
②當(dāng)點(diǎn)D在y軸上時(shí),設(shè)D(0,d),則,,且,∵△ABD是以AB為斜邊的直角三角形,∴
,即,解得d=,∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,)或(0,);
綜上可知存在滿(mǎn)足條件的D點(diǎn),其坐標(biāo)為(1,0)或(0,)或(0,);
(3)如圖2,過(guò)P作PF⊥CM于點(diǎn)F,∵PM∥OA,∴Rt△ADO∽R(shí)t△MFP,∴=,∴MF=PF,在Rt△ABD中,BD=3,AD=,∴tan∠ABD=,∴∠ABD=60°,設(shè)BC=a,則CN=a,在Rt△PFN中,∠PNF=∠BNC=30°,∴tan∠PNF=,∴FN=PF,∴MN=MF+FN=PF,∵S△BCN=2S△PMN,∴,∴a=PF,∴NC=a=PF,∴==,∴MN=NC==a,∴MC=MN+NC=()a,∴M點(diǎn)坐標(biāo)為(4﹣a,()a),又M點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,代入可得=()a,解得a=或a=0(舍去),OC=4﹣a=,MC=,∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小文在甲、乙兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的籃球的單價(jià)相同,書(shū)包單價(jià)也相同,一個(gè)籃球和三個(gè)書(shū)包的總費(fèi)用是400元.兩個(gè)籃球和一個(gè)書(shū)包的總費(fèi)用也是400元.
(1)求小文看中的籃球和書(shū)包單價(jià)各是多少元?
(2)某一天小文上街,恰好趕上商家促銷(xiāo),超市甲所有商品打九折銷(xiāo)售,超市乙全場(chǎng)購(gòu)物滿(mǎn)100元返30元購(gòu)物券(不足100元不返券,購(gòu)物券全場(chǎng)通用),如果他只能在同一家超市購(gòu)買(mǎi)他看中的籃球和書(shū)包各一個(gè),應(yīng)選擇哪一家超市購(gòu)買(mǎi)更省錢(qián)?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行射擊測(cè)試,每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)都是8.5環(huán),方差分別是:S甲2=2,S乙2=1.5,則射擊成績(jī)較穩(wěn)定的是 (填“甲”或“乙“).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,C為半圓O上一點(diǎn),連接AC,BC,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作半圓O的切線(xiàn)交OD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連接BD并延長(zhǎng)交AE于點(diǎn)F.
(1)求證:AEBC=ADAB;
(2)若半圓O的直徑為10,sin∠BAC=,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地2015年為做好“精準(zhǔn)扶貧”工作,投入資金2000萬(wàn)元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2017年投入資金2880萬(wàn)元,求2015年到2017年該地投入異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx﹣k,若y隨著x的增大而減小,則該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第____象限.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線(xiàn)用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1: ;
方法2: ;
(2)觀(guān)察圖2請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系 ;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:
①已知:,,求:的值;
②已知:,,求:的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=x2+6x+8,使函數(shù)值y>0的x的取值范圍是( )
A. x<-4且x>-2 B. x<-4或x>-2 C. -4<x<-2 D. x<-4
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【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A.x2÷x2=1
B.(﹣a2b)3=a6b3
C.(﹣3x)0=﹣1
D.(x+3)2=x2+9
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