已知:如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開(kāi)始沿C→B→A方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A后停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;求:
①當(dāng)t為幾秒時(shí),AP平分∠CAB;
②當(dāng)t為幾秒時(shí),△ACP是等腰三角形(直接寫(xiě)答案).
考點(diǎn):勾股定理,角平分線的性質(zhì),等腰三角形的判定
專(zhuān)題:動(dòng)點(diǎn)型
分析:(1)直接根據(jù)勾股定理求出BC的長(zhǎng)即可;
(2)①過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得出PD=PC,由HL定理可得出Rt△APD≌Rt△APC,故AD=AC,設(shè)PC=x,則PB=8-x,在Rt△BPD中根據(jù)勾股定理求出x的值即可得出結(jié)論;
②當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),只有AC=PC兩種情況;當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí),分AP=AC,PC=AC,AC=AP三種情況進(jìn)行討論.
解答:解:(1)∵Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,
∴BC=
AB2-AC2
=
102-62
=8;

(2)①如圖1所示,
過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,
∵AP平分∠CAB,
∴PD=PC.
在Rt△APD與Rt△APC中,
PD=PC
AP=AP

∴Rt△APD≌Rt△APC(HL),
∴AD=AC=6,
∴BD=10-6=4.
設(shè)PC=x,則PB=8-x,
在Rt△BPD中,PD2+BD2=PB2,即x2+42=(8-x)2,解得x=3,
∴當(dāng)t=3秒時(shí),AP平分∠CAB;
②如圖2所示,
當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),
∵AC=P1C=6,
∴t=6秒;
當(dāng)點(diǎn)P在AB上,AC=AP2時(shí),
∵AC=AP2=6,
∴BC+BP2=8+4=12,
∴t=12秒;
當(dāng)AC=P3C時(shí),如圖3所示,
過(guò)點(diǎn)D作CD⊥AB于點(diǎn)D,則AD=DP3
AD
AC
=
AC
AB
,即
AD
6
=
6
10
,解得AD=3.6,
∴AP3=7.2,
∴BC+BP3=8+(10-7.2)=10.8,
∴t=10.8秒;
當(dāng)CP4=AP4時(shí),如圖4所示,過(guò)點(diǎn)P4作P4E⊥AC于點(diǎn)E,
∵CP4=AP4,AC=6,
∴AE=
1
2
AC=3,
AE
AP4
=
AC
AB
,即
3
AP4
=
6
10
,解得AP4=5,
∴BC+BP4=8+(10-5)=13,
∴t=13秒.
綜上所述,t=6或t=10.8或t=12或t=13秒時(shí),△ACP是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是勾股定理,在解答此題時(shí)要注意進(jìn)行分類(lèi)討論,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某服裝廠生產(chǎn)上衣,每件成本30元,考慮用兩種方式銷(xiāo)售:一種是由本廠門(mén)市部銷(xiāo)售,定價(jià)為每件64元,但需支付費(fèi)用6000元,另一種是按每件54元批發(fā)給商場(chǎng)銷(xiāo)售,請(qǐng)問(wèn)采用那種方式銷(xiāo)售,服裝廠獲得的利潤(rùn)更大些?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的底面半徑為3厘米,高為3
3
厘米.求圓錐軸截面中兩母線所夾角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖所示,AB=10cm,BC=8cm,CD平分∠ACB.
(1)求AC和DB的長(zhǎng);
(2)求四邊形ACBD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,AD=2
3
-2.動(dòng)點(diǎn)P在折線BA-AD-DC上移動(dòng),若存在∠BPC=120°,且這樣的P點(diǎn)恰好出現(xiàn)3次,則梯形ABCD的面積是( 。
A、2
3
-1
B、2
3
-2
C、2
3
D、2
3
+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),DE,AD,BE的數(shù)量關(guān)系是
 
,并請(qǐng)給出證明過(guò)程.
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),DE,AD,BE的數(shù)量關(guān)系是
 
(直接寫(xiě)出結(jié)果).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,畫(huà)出8個(gè)立體圖形,請(qǐng)你找出與圖②具有相同特征的圖形,并說(shuō)出相同的特征是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

陽(yáng)光旅行社與海天旅行社的票價(jià)為80元.陽(yáng)光旅行社的優(yōu)惠條件為:老師全票,學(xué)生6折優(yōu)惠;海天旅行社的優(yōu)惠條件是:老師和學(xué)生一律8折.某中學(xué)組織了60名師生去旅游,當(dāng)學(xué)生是多少名的時(shí)候,兩家旅行社的收費(fèi)相同?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直角坐標(biāo)系內(nèi)的梯形AOBC,AC∥OB,AC、OB的長(zhǎng)分別是關(guān)于x的方程x2-6mx+m2+4=0的兩根,并且S△AOC:S△BOC=1:5.
(1)求AC、OB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)BC⊥OC時(shí),求OC的長(zhǎng)及OC所在的直線解析式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案