如圖小明家、王老師家、學(xué)校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3千米，王老師家到學(xué)校的路程為0.5千米．由于小明的父母戰(zhàn)斗在抗“非典”第一線，為了使他能按時(shí)到校，王老師每天騎自行車接小明上學(xué)．已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍，每天比平時(shí)步行上班多用20分鐘．問王老師的步行速度及騎自行車的速度各是多少?

 

答案：
解析：

　　解：設(shè)王老師步行的速度為x千米／時(shí)，則騎自行車的速度為3x千米／時(shí)．

　　依題意得

　　解得x=5，

　　經(jīng)檢驗(yàn)x=5是原方程的根，

　　這時(shí)3x=15.

　　答：王老師步行的速度為5千米／時(shí)，騎自行車的速度為15千米／時(shí)．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

(2003吉林)如圖，小明家、王老師家、學(xué)校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3千米，王老師家到學(xué)校的路程為0.5千米，由于小明的父母戰(zhàn)斗在抗“非典”第一線，為了使他能按時(shí)到校，王老師每天騎自行車接小明上學(xué)，已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍，每天比平時(shí)步行上班多用了20分鐘．問王老師的步行速度及騎自行車的速度各是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　九年級(jí)上　(北師大版) 北師大版 題型：044

如圖所示，小王、小李分別住在同一座樓的五一層和七層上，他們樓前有一低矮建筑，要去他們兩家家訪的王老師在下面喊他們，五樓的小明說：“王老師在哪兒呢？”七樓的小剛說：“我看到王老師了！”請(qǐng)問王老師在什么位置(王老師的身高忽略不記)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖所示，小明、小剛分別住在同一棟樓的四層和五層上，他們樓前有一供熱中心，王老師去他們家家訪．小剛說：”我看到王老師了”，小明卻看不到，請(qǐng)問王老師在什么位置？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：湖北省期末題 題型：解答題

如圖小明家、王老師家、學(xué)校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3km，王老師家到學(xué)校的路程為0.5km，由于小明的父母戰(zhàn)斗在抗洪防澇第一線，為了使他能按照到校，王老師每天騎自行車接小明上學(xué)，已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍，每天比平時(shí)步行上班多用了20min，問王老師的步行速度及騎自行車速度各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案