計(jì)算:
(1)(2
2
-3
6
2
+
27

(2)如果直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為2
3
+1和2
3
-1.求斜邊c的長(zhǎng).
分析:(1)首先把除法轉(zhuǎn)化為乘法,然后按照乘法分配原則進(jìn)行乘法運(yùn)算,再對(duì)每項(xiàng)二次根式化簡(jiǎn)后進(jìn)行合并同類二次根式即可;
(2)根據(jù)勾股定理即可推出兩條直角邊與斜邊的關(guān)系,可推出(2
3
+1)2+(2
3
-1)2=c2,然后運(yùn)用完全平方公式,進(jìn)行解方程即可求出斜邊c的長(zhǎng)度.
解答:解:(1)原式=(2
2
-3
6
)×
2
2
+3
3

=2-3
3
+3
3

=2,

(2)根據(jù)題意得方程:(2
3
+1)2+(2
3
-1)2=c2,
整理方程得:c2=26,
解方程得:c=±
26
,
當(dāng)c=-
26
時(shí),不符合題意,故舍去,
∴c=
26
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二次根式的化簡(jiǎn),二次根式的混合運(yùn)算,勾股定理的應(yīng)用,完全平方公式的應(yīng)用,關(guān)鍵在于正確的運(yùn)用相關(guān)的運(yùn)算法則,認(rèn)真的進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(
1
10
)-1+
12
-
2
2-
3
-(2004-
2
)0
;
(2)分解因式:x3-x2y-x+y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)22-(4.5-10);
(2)22÷(-
1
2
)2-(-34)÷(-
1
3
)
;
(3)
3-64
+
16
×
9
4
÷(-
2
)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2
2
+3
48

(2)
32
+3
1
2
-2
1
8

(3)(1+
3
)(1-
3
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算下列各題:
①22×32與(2×3)2;
②(-2)4×34與(-2×3)4;
③27×2與28
(2)比較(1)中的結(jié)果,由此可以推斷an×bn
=
=
(a×b)n,an+1
=
=
an×a.
(3)試根據(jù)(2)的結(jié)論,不用計(jì)算器計(jì)算0.1252010×82011的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)22-6÷(-2)×(-
1
2
)

(2)-32×(-2)3÷[(-1)6÷
1
6
×(-3)]+3÷(-2)2

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