如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(1,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于C(0,2),連接AC、BC.
(1)求拋物線解析式;
(2)BC的垂直平分線交拋物線于D、E兩點,求直線DE的解析式.
(1)將A、B、C三點坐標(biāo)代入可得:
a+b+c=1
16a+4b+c=0
c=2
,
解得:
a=
1
2
b=-
5
2
c=2
,
故這個拋物線的解析式為y=
1
2
x2-
5
2
x+2;

(2)解法一:
如圖1,設(shè)BC的垂直平分線DE交BC于M,交x軸于N,連接CN,過點M作MF⊥x軸于F,
∴△BMF△BCO,
MF
CO
=
BF
BO
=
BM
BC
=
1
2

∵B(4,0),C(0,2),
∴CO=2,BO=4,
∴MF=1,BF=2,
∴M(2,1),
∵MN是BC的垂直平分線,
∴CN=BN,
設(shè)ON=x,則CN=BN=4-x,
在Rt△OCN中,CN2=OC2+ON2
∴(4-x)2=22+x2,
解得:x=
3
2
,
∴N(
3
2
,0).
設(shè)直線DE的解析式為y=kx+b,
依題意,得:
2k+b=1
3
2
k+b=0

解得:
k=2
b=-3

∴直線DE的解析式為y=2x-3.
解法二:
如圖2,設(shè)BC的垂直平分線DE交BC于M,交x軸于N,連接CN,過點C作CFx軸交DE于F.
∵MN是BC的垂直平分線,
∴CN=BN,CM=BM.
設(shè)ON=x,則CN=BN=4-x,
在Rt△OCN中,CN2=OC2+ON2
∴(4-x)2=22+x2,
解得:x=
3
2
,
∴N(
3
2
,0).
∴BN=4-
3
2
=
5
2

∵CFx軸,
∴∠CFM=∠BNM.
∵∠CMF=∠BMN,
∴△CMF≌△BMN.
∴CF=BN.
∴F(
5
2
,2).
設(shè)直線DE的解析式為y=kx+b,
依題意,得:
5
2
k+b=2
3
2
k+b=0
,
解得:
k=2
b=-3

∴直線DE的解析式為y=2x-3.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(-1,10),(1,4),(2,7)三點,求這個函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線m:y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點(點A在左),與y軸交于點C,頂點為M,拋物線上部分點的橫坐標(biāo)與對應(yīng)的縱坐標(biāo)如下表:
x-2023
y5-3-30
(1)根據(jù)表中的各對對應(yīng)值,請寫出三條與上述拋物線m有關(guān)(不能直接出現(xiàn)表中各對對應(yīng)值)的不同類型的正確結(jié)論;
(2)若將拋物線m,繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)180°,試寫出旋轉(zhuǎn)后拋物線n的解析式,并在坐標(biāo)系中畫出拋物線m、n的草圖;
(3)若拋物線n的頂點為N,與x軸的交點為E、F(點E、F分別與點A、B對應(yīng)),試問四邊形NFMB是何種特殊四邊形?并說明其理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)求該二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)、對稱軸以及二次函數(shù)圖象與x軸的另一個交點;
(3)在右圖的直角坐標(biāo)系內(nèi)描點畫出該二次函數(shù)的圖象及對稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知兩直線l1,l2分別經(jīng)過點A(3,0),點B(-1,0),并且當(dāng)兩直線同時相交于y負(fù)半軸的點C時,恰好有l(wèi)1⊥l2,經(jīng)過點A、B、C的拋物線的對稱軸與直線l2交于點D,如圖所示.
(1)求證:△AOC△COB;
(2)求出拋物線的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)直線l1繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)時,它與拋物線的另一個交點為P(x,y),求四邊形APCB面積S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求S的最大值;
(4)當(dāng)直線l1繞點C旋轉(zhuǎn)時,它與拋物線的另一個交點為E,請找出使△ECD為等腰三角形的點E,并求出點E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2+2x-3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點.
(1)求拋物線的頂點坐標(biāo);
(2)設(shè)直線y=x+3與y軸的交點是D,在線段AD上任意取一點E(不與A、D重合),經(jīng)過A、B、E三點的圓交直線AC于點F,試判斷△BEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學(xué)家們通過長期的研究,得到了關(guān)于“等周問題”的重要結(jié)論:在周長相同的所有封閉平面曲線中,以圓所圍成的面積最大.
“等周問題”雖然較為繁雜,但其根本思想基于下面2個事實:
事實1:等周長n邊形的面積,當(dāng)圖形為正n邊形時,其面積最大;
事實2:等周長n邊形的面積,當(dāng)邊數(shù)n越大時,其面積也越大.
為了理解這些事實的合理性,曙光數(shù)學(xué)小組走出校門展開了下列課題研究.請你幫助他們解決其中的一些問題.
現(xiàn)有長度為100m的籬笆(可彎曲圍成一個區(qū)域).
(1)如果用籬笆圍成一個長方形雞場,怎樣圍才能使雞場的面積最大?為什么?
(2)如果用籬笆圍成一個正五邊形雞場,那么與(1)中的正方形雞場比較,哪個面積更大?請在事實1的基礎(chǔ)上證明事實2:“等周長n邊形的面積,當(dāng)邊數(shù)n越大時,其面積也越大.”
(3)利用事實1和事實2,請對“等周問題”的重要結(jié)論作出較為合理的解釋.
(4)愛動腦筋的小明提出一個問題:如果借用一條充分長的直墻,將籬笆圍成一個四邊形雞場,為了使雞場的面積盡量大,所圍成的長方形雞場的長是寬的2倍(如圖).你覺得他講的是否有道理?你有沒有更好的方法,使圍成的四邊形雞場的面積更大?如果有,請說明你的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一位籃球運動員跳起投籃,球沿拋物線y=-
1
5
x2+3.5運行,然后準(zhǔn)確落入籃框內(nèi).已知籃框的中心離地面的距離為3.05米.
(1)球在空中運行的最大高度為多少米?
(2)如果該運動員跳投時,球出手離地面的高度為2.25米,請問他距離籃框中心的水平距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在一幅長60cm,寬40cm的矩形風(fēng)景畫的四周鑲一條金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如圖所示,如果要使整個掛圖的面積是ycm2,設(shè)金色紙邊的寬度為xcm2,那么y關(guān)于x的函數(shù)是( 。
A.y=(60+2x)(40+2x)B.y=(60+x)(40+x)
C.y=(60+2x)(40+x)D.y=(60+x)(40+2x)

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同步練習(xí)冊答案