用兩種正多邊形拼地板,其中的一種是正八邊形,則另一種正多邊形的邊數(shù)是( 。
A、正五邊形B、正六邊形C、正三角形D、正四邊形
分析:正八邊形的每個內(nèi)角為:180°-360°÷8=135°,分別計算出正五邊形,正六邊形,正三角形,正四邊形的每個內(nèi)角的度數(shù).利用“圍繞一點拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角”作為相等關系列出多邊形個數(shù)之間的數(shù)量關系,利用多邊形的個數(shù)都是正整數(shù)可推斷出能和正八邊形一起密鋪的多邊形是正四邊形.
解答:解:正八邊形的每個內(nèi)角為180°-360°÷8=135°,
A、正五邊形每個內(nèi)角是180°-360°÷5=108°,得108m+135n=360°,m取任何正整數(shù)時,n不能得正整數(shù),故不能鋪滿;
B、正六邊形的每個內(nèi)角是120度,得135m+120n=360°,n=3-
9
8
m,顯然m取任何正整數(shù)時,n不能得正整數(shù),故不能鋪滿;
C、正三角形的每個內(nèi)角60°,得135m+60n=360°,n=6-
9
4
m,顯然m取任何正整數(shù)時,n不能得正整數(shù),故不能鋪滿;
D、正四邊形的每個內(nèi)角是90°,得90°+2×135°=360°,所以能鋪滿.
故選D.
點評:幾何圖形鑲嵌成平面的關鍵是:圍繞一點拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角.需注意正多邊形內(nèi)角度數(shù)=180°-360°÷邊數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

36、在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個平面圖形,既不留下-絲空白,又不互相重疊(在幾何里叫做平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關.當圍繞一點拼在一起的幾個多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角(360°)時,就拼成了一個平面圖形.

(1)請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格:

(2)如圖,如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形;
(3)正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在日常生活中,觀察各種建筑物的地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案.也就是說,使用給定的某些正多邊形,能夠拼成一個平面圖形,既不留下一絲空白,又不互相重疊(在幾何里叫做平面鑲嵌).這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關.當圍繞一點拼在一起的幾個多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角(360°)時,就拼成了一個平面圖形.
(1)請根據(jù)下列圖形,填寫表中空格:
精英家教網(wǎng)
正多邊形邊數(shù) 3 4 5 6 n
正多邊形每個內(nèi)角的度數(shù)
 
 
 
 
 
(2)如果限于用一種正多邊形鑲嵌,哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖形?
(3)從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種,再在其他正多邊形中選一種,請畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個平面圖形(草圖);并探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

用兩種正多邊形拼地板,其中的一種是正八邊形,則另一種正多邊形的邊數(shù)是


  1. A.
    正五邊形
  2. B.
    正六邊形
  3. C.
    正三角形
  4. D.
    正四邊形

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

用兩種正多邊形拼地板,其中的一種是正八邊形,則另一種正多邊形的邊數(shù)是(  )
A.正五邊形B.正六邊形C.正三角形D.正四邊形

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